ઓડિટરી પ્રોસેસીંગ ડિસઓર્ડર (એપીડી) માટે મૂલ્યાંકન

તમે બધી ચેકલિસ્ટ્સ વાંચ્યા છે, ઇન્ટરનેટ પર બહુવિધ સ્ત્રોતોમાંથી મળેલી માહિતી, અને તમારા બાળકને ઓડિટરી પ્રોસેસિંગ ડિસઓર્ડર (એપીડી) છે તે અંગેની ખાતરી છે ત્યાં ભલામણોની યાદી, વર્ગખંડમાં ફેરફારો અને ઉપલબ્ધ ઉપચાર છે - તો શા માટે મૂલ્યાંકન મળે છે?

એપીડીનો ચોક્કસ નિદાન મહત્વપૂર્ણ છે કારણ કે:

1. બધી શ્રવણ સમસ્યાઓ એપીડી નથી, તેમ છતાં એપીડી સમસ્યાઓ સાંભળીને કારણ આપે છે.

1. એડીડી વાંચન, જોડણી, અને ભાષાના વિકાર સાથે સંકળાયેલ હોઈ શકે છે - પરંતુ તે અન્ય વિકૃતિઓ પણ કરી શકે છે.
2. અન્ય વિકૃતિઓ - જેમ કે એડીએચડી, ઓટીઝમ સ્પેક્ટ્રમ ડિસઓર્ડર અને હળવા માનસિક મંદતા - એપીડીની નકલ કરી શકે છે પરંતુ વિવિધ સારવારની જરૂર છે.
3. ત્યાં વિવિધ પ્રકારના એપીડી છે અને તેમને અલગ રીતે સંચાલિત કરવાની જરૂર છે. સૂચનોની સામાન્ય સૂચિ ચોક્કસ પ્રકારનાં એપીડીને મદદ કરે છે પરંતુ અન્યને વધુ ખરાબ બનાવી શકે છે અથવા ઓછામાં ઓછા બિનઅસરકારક બની શકે છે.

કેવી રીતે પ્રારંભ કરવું

જો સાંભળવું કે સાંભળવું એ ચિંતાનો વિષય છે, તો પ્રથમ સ્ટોપ બાળકો સાથે કામ કરતા અનુભવ ધરાવતા એક સાંભળનાર દ્વારા પૂર્ણ સુનાવણી મૂલ્યાંકન હોવું જોઈએ. તમે ઑડિઓલોજી વેબસાઇટની અમેરિકન એકેડેમી અથવા અમેરિકન સ્પીચ, લેંગ્વેજ, અને હિરિંગ એસોસિયેશનનો ઉપયોગ કરીને સ્થાનિક ઑડિઓલોગર્સને શોધી શકો છો. ધ્યાનમાં રાખો કે કેટલાક ફિઝિશિયન ઓફિસો નર્સો અથવા તકનીકો દ્વારા સ્ક્રિનિંગની સુનાવણી આપે છે, તેથી તમારા બાળકની ચકાસણી કરતી વ્યક્તિની લાયકાતો શું છે તે પૂછવાની ખાતરી કરો.

જો ત્યાં કોઈ સુનાવણી નહી હોય તો, એપીડીનો પ્રશ્ન આગળ જોવો જોઈએ. ઑડિઓલોજસ્ટ તમારા બાળકની ભાષા ક્ષમતાઓ, તબીબી ઇતિહાસ, શાળા પ્રદર્શન, જ્ઞાનાત્મક પરીક્ષણ અને વિકાસના અન્ય ક્ષેત્રો વિશે પૂછશે. જો વિકાસના અન્ય ક્ષેત્રો (જેમ કે ભાષણ / ભાષા, મનોવિજ્ઞાન, ધ્યાનની ખાધ, વગેરે) પૂર્ણ થઈ ન હોય તો તમે આ મૂલ્યાંકન માટે ઉલ્લેખ કરી શકો છો.

એપીડીનું અલગતામાં ક્યારેય મૂલ્યાંકન કરવામાં નહીં આવે. ઑડિઓજિસ્ટ્સ અન્ય વ્યાવસાયિકો, ખાસ કરીને વાણી-ભાષાના પૅથોલિજસ્ટ્સ, ન્યુરોસ્કોલોજિસ્ટ્સ, ન્યુરોલોજિસ્ટ્સ અને શિક્ષકો દ્વારા માહિતી પર ભારે આધાર રાખે છે. પ્રોસેસિંગ સમસ્યાઓ અને જ્ઞાનાત્મક અને ભાષાકીય સમસ્યાઓ ઘણીવાર સહ અસ્તિત્વ ધરાવે છે અને આ માહિતી શ્રેષ્ઠ સારવાર પ્રોગ્રામ ડિઝાઇન કરવા માટે મહત્વપૂર્ણ છે.

ઓડિટરી પ્રોસેસીંગ ડિસઓર્ડર આકારણી પહેલાં ધ્યાનમાં પરિબળો

શું તમારું બાળક એપીડી પરીક્ષણ માટે માપદંડ પૂરું કરે છે?

1. સ્ક્રીનીંગ 5 વર્ષથી નાની ઉંમરના બાળકોમાં થઈ શકે છે, પરંતુ 7 વર્ષ અને તેથી વધુ ઉંમરના બાળકો માટે એક વ્યાપક પરીક્ષણ આરક્ષિત છે.

2. નોંધપાત્ર જ્ઞાનાત્મક અથવા વર્તણૂંક મુદ્દાઓ ન હોવા જોઈએ.

3. બાળકને ચકાસવા માટે વપરાતી ભાષાની સારી સમજ હોવી જોઈએ.

પોતાને પૂછવા માટેના અન્ય પ્રશ્નો છે: પરીક્ષણ માટે તમારી ઇચ્છિત પરિણામ શું છે? તમે કેટલા સમય સુધી ઉપચારની પ્રવૃત્તિઓમાં સમર્પિત કરી શકો છો?

પરીક્ષણ પછી

એકવાર પરીક્ષણની બધી માહિતી પ્રાપ્ત થઈ જાય તે પછી, ઑડિઓલોજસ્ટ તમારા બાળકની કામગીરીની તુલના વય-સંબંધિત ધોરણયુક્ત માહિતી સાથે કરશે. અમે જે પ્રશ્નોનો જવાબ આપવાનો પ્રયાસ કરીએ છીએ તે છે:

1. શું બાળક પાસે એપીડી છે કે નહીં?
2. શું પ્રક્રિયા વિસ્તારો અસરગ્રસ્ત છે?
3. મગજના આ સાઇટ શું છે?

1. કયા પ્રકારનું એપીડી હાજર છે અને તેનો કેવી રીતે ઉપયોગ કરવો જોઈએ?

એપીડીના પ્રકાર

બેલિસ એન્ડ ફેરે (બેલીસ, 2003) મુજબ, એપીડીના ત્રણ પ્રાથમિક પેટાપ્રકારો અથવા પ્રોફાઇલ્સ છે. આ અસરગ્રસ્ત મગજના વિસ્તાર પર આધારિત છે:

1. ઓડિટરી ડીકોડિંગ ખાધ , જેમાં ડાઘ શ્રાવ્ય આચ્છાદન હોવાની સમસ્યા છે;
2. જમણી શ્રાવ્ય આચ્છાદનમાંથી ઉદભવેલા પ્રોસોોડિક ડિસફંક્શન ; અને
3. સંકલન નિષ્ક્રિયતા , જે કોર્પસ કોલસોમ સાથે સમસ્યા છે.

આ દરેક કેટેગરીઝમાં વિશિષ્ટ લક્ષણો અને સંચાલન વ્યૂહરચનાઓ છે અને આ શ્રેણીના નીચેના લેખોમાં ચર્ચા કરવામાં આવશે.

_{સ્ત્રોતો:}

_{અમેરિકન સ્પીચ-લેંગ્વેજ હિયરિંગ એસોસિયેશન. (2005). સેન્ટ્રલ ઓડિટરી પ્રોસેસિંગ ડિસઓર્ડર્સ. માંથી મેળવાયેલ}

> બેલીસ, ટીજે (2002). જ્યારે મગજ ન સાંભળી શકે છે: શ્રાવ્ય પ્રક્રિયા ડિસઓર્ડરનું રહસ્ય ઉકેલે છે. ન્યૂ યોર્ક, એનવાય: એટ્રિયા બુક્સ

> બેલીસ, ટીજે (2003). શૈક્ષણિક સેટિંગમાં કેન્દ્રીય શ્રાવ્ય પ્રોસેસિંગ ડિસઓર્ડ્સનું મૂલ્યાંકન અને સંચાલન: વિજ્ઞાનથી પ્રેક્ટિસ (બીજી ઇડી.) ક્લિફ્ટોન પાર્ક, એનવાય: ડેલમાર લર્નિંગ.

> કનિંગહામ, આર. (2013, જુલાઈ) બાળકોમાં એપીડી: સમય-સંકુચિત ઝાંખી ઑડિઓલોજીઑનલાઈન , આર્ટિકલ 11953. માંથી સુધારોઃ http://www.audiologyonline.com/