શા માટે ઓટીઝમ સાથે મારો બાળક શબ્દો અને અવાજો પડઘા કરે છે?

Echolalia બોલાતી ભાષા તરફ એક મહત્વપૂર્ણ પ્રથમ પગલું હોઈ શકે છે

જયારે ઓટીસ્ટીક બાળકો બોલવાનું શરૂ કરે છે, ત્યારે તે અન્ય બાળકો જેવા જ રીતે ન કરી શકે. ઘણા લોકોને નવા શબ્દો અને શબ્દોનો ઉપયોગ કરવાનો પ્રયત્ન કરવાને બદલે તેઓ જે શબ્દો સાંભળે છે તેની કૉપિ કરીને શરૂઆત કરે છે. આ "પ્રતિક્રિયા" મૌખિક રીતે વાતચીત શીખવા માટે એક મહત્વપૂર્ણ પગલું હોઈ શકે છે, અથવા તે માત્ર એક અન્ય પુનરાવર્તિત ઑટીસ્ટીક વર્તન હોઈ શકે છે.

ઇકોલિયા શું છે?

એકોલાલિયા એ શબ્દો અને ધ્વનિનું ચોક્કસ પુનરાવર્તન છે, અથવા એકોંગ છે. ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકો ઘણીવાર એકોલાલિક હોય છે, જેનો અર્થ થાય છે કે તેઓ શબ્દોનો ઉપયોગ કરે છે (અને કેટલીકવાર તે શબ્દોને યોગ્ય રીતે વાપરતા હોય છે) - પરંતુ તેમના શબ્દો એ જ ક્રમમાં કહેવાય છે અને સામાન્ય રીતે તે જ સ્વરમાં, જેમ કે તેઓએ ટીવી પર સાંભળ્યું છે શોમાં, પુસ્તકમાં, તેમના શિક્ષક પાસેથી, અથવા અન્ય કોઈ સ્રોતમાંથી.

Echolalia વાણી એક અનન્ય ફોર્મ છે, અને તે તમારા બાળકને વાતચીત કરવા માટે વાણી ઉપયોગ કરે છે કે જે પ્રથમ માર્ગો પૈકી એક હોઈ શકે છે. આમ, જયારે તે ઓટીઝમના લક્ષણ તરીકે વર્ણવી શકાય છે, ત્યારે તે તમારા બાળક સાથે કામ કરવાનું શરૂ કરવા માટે માતાપિતા અથવા ભાષણ ભાષા ચિકિત્સક માટે એક ઉત્તમ સ્થળ બની શકે છે. બીજી બાજુ, કેટલાક કિસ્સાઓમાં, ઇકોલૅઆલાઇઝેશનનો ખરેખર કોઈ પણ અર્થ નથી કે તે બધા પર વાતચીત કરે છે.

એકોલાલિયા શું કરે છે?

ક્યારેક ઇકોલૅઆલાલ એ તાત્કાલિક ઇકો છે. ઉદાહરણ તરીકે, મમ્મીએ "જ્હોની, તમે પીવા માંગો છો?" અને જોની પ્રતિક્રિયા આપે છે "તમે પીવા માંગો છો." આ કિસ્સામાં, જ્હોની ખરેખર મમ્મીના પ્રશ્નનો યોગ્ય જવાબ આપી શકે છે અને તે ખૂબ જ સારી રીતે પીણું પીવા માંગે છે.

પરંતુ "હા, કૃપા કરીને" અથવા "હું લિંબુનું શરબત લેવું" જેવા નવલકથાના શબ્દસમૂહનો ઉપયોગ કરતા, તે તેની ચોક્કસ ભાષાને રિચર્ડ કરે છે.

જેમ ઘણી વાર ઇકોલૅઆલાલિયા વિલંબિત થાય છે. એક બાળક તલ સ્ટ્રીટના એપિસોડને જુએ છે અને તે પછી, તે દિવસે બર્ટ અને એર્ની વચ્ચેના ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓનું પુનરાવર્તન કરવામાં આવે છે અથવા થીમ ગીતનું સ્નેચ ગાયું છે.

ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકોમાં અસાધારણ શ્રાવ્ય યાદો હોઈ શકે છે, અને કેટલાક કિસ્સાઓમાં વાસ્તવમાં પ્રલોભન અને ઉચ્ચારો સાથે પૂર્ણ થયેલ મોટાભાગની પ્રિય ફિલ્મોનું વાંચન કરી શકાય છે. ક્યારેક ઓટીસ્ટીક બાળક એર્નીના શબ્દોનો પોતાના હેતુ માટે ઉપયોગ કરી શકે છે; ક્યારેક શબ્દો માત્ર અવાજ પુનરાવર્તિત થાય છે.

કાર્યાત્મક અને બિન કાર્યાત્મક ઇકોલિયા

કેટલાક ઓટીસ્ટીક બાળકો માટે, ઇકોલૅઆલા ફક્ત અર્થહીન અવાજોનું પુનરાવર્તન છે. તાર્કિક ક્રમમાં વાસ્તવિક શબ્દોની આ બિન-કાર્યાત્મક રીતભાત માતા-પિતાને ખૂબ જ ગેરમાર્ગે દોરનારી હોઈ શકે છે, કારણ કે તે એવું લાગે છે કે તેમના બાળક અર્થપૂર્ણ ભાષાનો ઉપયોગ કરે છે જ્યારે તે વાસ્તવમાં કેસ નથી. એક બાળક સ્પૉન્સ બોબ એપિસોડની સંપૂર્ણ સ્ક્રિપ્ટ વાંચી શકે છે, પણ તે અક્ષરોની ઓળખ નથી, તેઓ શું કહી રહ્યાં છે, અથવા વાર્તાની શું અર્થ છે. એવું બની શકે છે કે યાદદાસ્ત અવાજના પુનરાવર્તનને સ્પેક્ટ્રમ પરના કેટલાક બાળકો પર શાંતિપૂર્ણ અસર છે.

કાર્યાત્મક ઇકોલૅલિયા, જોકે, વાસ્તવિક હેતુ માટે યાદદાસ્ત શબ્દસમૂહોનો યોગ્ય ઉપયોગ છે. ઉદાહરણ તરીકે, એક બાળક ટીવી પર એક લાઇન સાંભળે છે જેમ કે "દૂધ મળ્યું?" અને પાછળથી, જ્યારે તે તરસ્યું હોય, ત્યારે કહી શકાય કે "દૂધ મળ્યું?" ટીવી પર જાહેરાત તરીકે બરાબર એ જ સ્વર અને બોલીમાં. ફરીથી, આ કિસ્સામાં, બાળક યાદ અથવા પુનરાવર્તિત શબ્દસમૂહનો ઉપયોગ કરે છે, પરંતુ આ વખતે તે કાર્યકારી રીતે તેનો ઉપયોગ કરે છે.

તે એક પીણા માટે પૂછે છે, અને તેની વિનંતી સમજી છે - પણ તે પોતાના શબ્દભંડોળ સાથે આવતા નથી.

જ્યારે એકોલાલિયા કાર્યરત છે, ત્યારે તે ઉત્સવનું કારણ છે: તમારા બાળકએ તેમની માંગ અને જરૂરિયાતો સંચાર માટે એક સાધન વિકસાવ્યું છે, મૌખિક રીતે. હકીકત એ છે કે તેમણે આ કર્યું છે એટલે કે તે વધુ ભાષણ આપી શકે છે, જેમાં વાણી ચિકિત્સકની મદદથી

જ્યારે ઇકોલૅઆલાઇઝેશન ઓછા કાર્યરત છે ત્યારે તે સામાન્ય રીતે વાણી અને / અથવા પ્લે ઉપચાર માટે સારું પ્રારંભિક બિંદુ છે. ઉદાહરણ તરીકે, બાળક મનપસંદ વિડિઓના સંપૂર્ણ સેગમેન્ટ્સને યાદ કરી શકે છે, અને તેને ફરીથી અને વધુ વાંચવા પાઠમાં બાળકના હેતુ પોતાને શાંત કરવા અથવા ચિંતા ઘટાડવાનું હોઈ શકે છે - પરંતુ વાચન વિડિઓના પાસાઓ માટે વાસ્તવિક આકર્ષણનું સૂચન પણ કરી શકે છે.

ગમે તે કિસ્સામાં, ફૉલોર્ટાઇમ અને સ્પીચ થેરાપી જેવા પ્રોગ્રામિક સ્પીચ ઉપચારથી પરિચિત ચિકિત્સક સાથે નાટક ઉપચાર તમારા બાળકને તેમની ભાષા કૌશલ્યનો વધુ અને વધુ યોગ્ય ઉપયોગ કરવા માટે મદદ કરી શકે છે. લાંબા ગાળે, તમારા બાળકની એકોલાલિક વાણી લગભગ ચોક્કસ લાક્ષણિક અને વિધેયાત્મક બનશે.

સ્ત્રોતો:

એસ ટેક્ગલર, એલ.એન. એકોલિયાની સાહિત્યનું પરીક્ષણ કરવું: ભાષણ-ભાષાના પૅથોલોજીસ્ટ ક્યાં છે? એમ જે સ્પીચ લૅંગ પાથોલ 2015 નવે; 24 (4): 750-62

> વેન સેટેન, જાન PH, એટ અલ. ઓટિઝમ સ્પેક્ટ્રમ ડિસઓર્ડર્સ અને લેંગ્વેજ હાનિમાં પુનરાવર્તિત ભાષણનું પ્રમાણ. " ઓટિઝમ રિસર્ચ: ઓટિઝમ રિસર્ચ 6.5 (2013) માટે ઇન્ટરનેશનલ સોસાયટીના સત્તાવાર જર્નલ : 10.1002 / એરો .1301 પીએમસી વેબ 16 જુલાઇ 2017