કાલેના દાક્તરો વધુને વધુ એવા શૈક્ષણિક પર્યાવરણમાં શિક્ષિત થયા છે કે જે શૈક્ષણિક તકનીકીમાં નવીનતા લાવવાનું શરૂ કરે છે. નવી હેલ્થ ટેક્નોલોજી પ્રેરિત પ્રોજેક્ટ્સ અને પહેલ તબીબી વિદ્યાર્થીઓના શિક્ષણ અનુભવને વધુ આકર્ષક બનાવે છે. આ પ્રકારની નવીનતા એ સ્વાસ્થ્ય વિજ્ઞાનમાં થિયરી અને પ્રેક્ટિસ વચ્ચે અસ્તિત્વમાં રહેલા વિભાજનને દૂર કરવા માટે પણ મદદ કરે છે.
એવું અપેક્ષિત છે કે આગામી પેઢીના આરોગ્ય સંભાળ વ્યવસાયીઓ તેમની પ્રેક્ટિસ વધારવા માટે વધુ તકનીકનો અપનાવશે નહીં, પરંતુ તેઓ કુશળ પ્રેક્ટિશનર્સ શીખવા અને બનવા માટે તેમની ક્ષમતા વધારવામાં પણ સક્ષમ હશે.
વધુમાં, શિક્ષણમાં ટેક્નોલૉજીના ઉદ્ભવ સાથે વાસ્તવિક દુનિયાના વાતાવરણમાં ઓછી પ્રેક્ટિસ કરવાની જરૂર છે. આનાથી સલામત શિક્ષણ વાતાવરણ બનાવવામાં મદદ મળે છે જ્યાં દર્દીઓ જોખમમાં મૂકાતા નથી.
ઘણા કિસ્સાઓમાં, દર્દી-કેન્દ્રિત સંભાળ આગળ વધવા માટે તબીબી શિક્ષણ તૈયાર કરવામાં આવી રહ્યું છે. આ ઉત્ક્રાંતિ અમેરિકન મેડિકલ એસોસિએશન અને મેડિસિન સંસ્થા દ્વારા આધારભૂત છે. ડૉ. રોબર્ટ એમ. વાહ, અમેરિકન મેડિકલ એસોસિએશનના ભૂતપૂર્વ રાષ્ટ્રપતિએ, ભાર મૂક્યો હતો કે સમકાલીન તબીબી શિક્ષણને બોલ્ડ અને નવીન હોવું જરૂરી છે, અને વિદ્યાર્થીના અનુભવમાં વધારો કરતી ટેક્નોલોજી આધારિત કાર્યક્રમોને ડિઝાઇન કરવા માટે પ્રતિબદ્ધતાની જરૂર છે.
સુધારેલ નિર્ણય લેવાની કુશળતા માટે EHR ની અધ્યાપન સંસ્કરણ
ઇલેક્ટ્રોનિક હેલ્થ રેકોર્ડ્સ (ઇએચઆર) યુ.એસ. હેલ્થ-કેર સિસ્ટમ માટે એક મોટો પડકાર છે.
ઇએચઆર (HH) ટેકનોલોજીના વધુ હાથથી અનુભવ ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓને પૂરી પાડવા, કેટલીક યુનિવર્સિટીઓએ હવે ઇએચઆર (EHR) નું શિક્ષણ સંસ્કરણ રજૂ કર્યું છે. હમણાં પૂરતું, ઇન્ડિયાના યુનિવર્સિટી સ્કૂલ ઓફ મેડિસિનમાં, તેઓ આ ટીઇએચઆર કહે છે, અને ઑરેગોન હેલ્થ એન્ડ સાયન્સ યુનિવર્સિટીમાં, તેમને સિમ-ઇએચઆર તરીકે ઓળખવામાં આવે છે.
વિચાર એ છે કે વિદ્યાર્થીઓ ક્લિનિકલ કૌશલ્યનો ઉપયોગ કરતી વખતે EHR નો ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો અને તેની સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરવી તે શીખે છે.
શક્ય તેટલી વાસ્તવિક દુનિયાને અનુસરવા માટે, હાલની EHR સિસ્ટમ્સને ક્લોન કરવામાં આવે છે- તમામ વ્યક્તિગત દર્દીની માહિતીને દૂર કરવામાં આવી છે-જેથી વિદ્યાર્થીઓ વાસ્તવિક તબીબી દૃશ્યો સાથે કામ કરે છે.
દાખલા તરીકે, સૉફ્ટવેર સૉફ્ટવેર વિદ્યાર્થીઓના નિર્ણયોને દર્દીના વાસ્તવિક જીવનના ચિકિત્સક સાથે સરખાવવા માટેનો વિકલ્પ આપી શકે છે. અધ્યાપક EHR સિસ્ટમ્સ ચેતવણીઓ પણ અદા કરી શકે છે જો કોઈ વિદ્યાર્થી અયોગ્ય પરીક્ષણને ઓર્ડર આપવાનું હોય. આ અભિગમ દર્દીની સલામતી પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે અને વર્તમાન શ્રેષ્ઠ પ્રેક્ટિસ સાથે ભવિષ્યમાં ફિઝિશિયનને શિક્ષણ આપે છે. આજની દવા લેન્ડસ્કેપમાં તકનીકીની એક અગ્રણી સ્થાને હોવાથી, તે વધુ અગત્યનું છે કે ભવિષ્યમાં આરોગ્ય સંભાળ કર્મચારીઓ માનવતાવાદી મૂલ્યોથી પ્રભાવિત થાય છે.
વાઇફાઇ-સક્ષમ મેનક્વિન્સ જે ડ્રગ્સને રક્ત અને પ્રતિસાદ આપી શકે છે
વિવિધ સ્ટિમ્યુલર્સ તબીબી વિદ્યાર્થીઓને કુશળતા અને સ્પર્ધાત્મકતાઓ વિકસાવવામાં મદદ કરી શકે છે. ઇમ્પીરીયલ કોલેજ લંડનના પ્રોફેસર રોજર કેનેબોને ત્રણ જૂથોમાં સિમ્યુલેટર્સનું વર્ગીકરણ કર્યું છે. મોડેલ-આધારિત આભાસી મૂળભૂત મોડલ છે જે મૂળભૂત ક્લિનિકલ કુશળતા જેમ કે રિસુસિટેશન, પેશાબની કેથેટેરાઇઝેશન, ઘા બંધ અને કોથળીઓને દૂર કરવા માટે મદદ કરે છે. વર્ચ્યુઅલ રિયાલિટી ટેક્નોલોજીનો ઉપયોગ કરીને કમ્પ્યુટર આધારિત આભાસી ક્લિનિકલ પરિસ્થિતિઓ ખૂબ જ વાસ્તવિક બનાવે છે.
છેલ્લે, એકીકૃત કાર્યવાહી સિમ્યુલેટર સમગ્ર કાર્યવાહીને ફરીથી બનાવી શકે છે. તેઓ બહુવિધ કાર્યો કરે છે અને સામાન્ય રીતે મિકીકીન અને કોમ્પ્યુટરાઈઝડ સિસ્ટમને એક ઉચ્ચ-વિશ્વાસુ સેટિંગ બનાવવા માટે જોડે છે.
રિસુસિટેશન યુકિતઓ જે નિર્જીવ ડમીઝ પર શીખવવામાં આવે છે. આ હવે એક નવા પ્રકારનાં Wi-Fi- સક્ષમ મન્નાક્વિનને રસ્તો આપી રહ્યા છે. આ શીખવાના સાધનો તબીબી વિદ્યાર્થીઓનો અભ્યાસ કરે છે કે કેવી રીતે કટોકટીની પરિસ્થિતિમાં પ્રતિક્રિયા કરવી. તેઓ ઓપરેટિંગ રૂમ અને ક્રિટિકલ કેર યુનિટ્સમાં ઉપયોગ કરી શકે છે.
લેમેર્ડલ દ્વારા સિમમન 3 જી એક જીવંત ડમીનું ઉદાહરણ છે જે એકીકૃત કાર્યપદ્ધતિ સિમ્યુલેટર તરીકે કામ કરે છે. તે ન્યૂરોલોજીકલ લક્ષણો (દા.ત. આંચકી અને હુમલાનું સર્જન કરી શકાય છે) પ્રદર્શિત કરી શકે છે અને પ્રકાશ સંવેદનશીલ વિદ્યાર્થીઓ છે.
આ સિમ્યુલેટર આપોઆપ દવા માન્યતા સાથે આવે છે અને ડ્રગ એડમિનિસ્ટ્રેશન નીચે યોગ્ય શારીરિક પ્રતિક્રિયાઓ દર્શાવે છે. વધુમાં, ઉપકરણ આંતરિક રક્ત ભંડાર સાથે જોડાયેલ હોઈ શકે છે, જે તેને કૃત્રિમ ધમનીઓ અને નસમાંથી લોહી વહે છે.
બ્રિટીશ કોલમ્બિયા, કેનેડામાં ઇન્ટરપ્રોવઝનલ ક્લિનિકલ સિમ્યુલેશન લર્નિંગ માટેના કેન્દ્રમાં, તેઓ Wi-Fi- સક્ષમ માનસિકલના અન્ય મોડલનો પ્રયાસ કરી રહ્યાં છે. નજીકના નિયંત્રણ ખંડમાં સ્ટાફ દ્વારા સંચાલિત, તેમનું મોડેલ સામાન્ય માનવીય ક્રિયાઓ પ્રદર્શિત કરી શકે છે - તે શ્વાસ, ઉધરસ, વાત, બ્લીડ અને દુખાવો પણ કરી શકે છે. તબીબી વિદ્યાર્થીઓને ડંકોની સંભાળ લેવાનું નિર્દેશન કરવામાં આવે છે, જેમ કે તેઓ તેમના દર્દીઓ હતા. આ શીખવાની અનુભવ પરિસ્થિતિકીય સંદર્ભ આપે છે અને ફ્લાઇટ સિમ્યુલેટર પર ઉડવા માટે કેવી રીતે શીખી રહ્યું છે તે પાઇલોટ સાથે સરખામણી કરવામાં આવે છે.
બિરિંગ સ્ટિમ્યુલેટર્સ પણ વધુ સામાન્ય બની રહ્યા છે. ડલ્લાસમાં બેલર યુનિવર્સિટી ખાતે સ્કૂલ ઓફ નર્સિંગ, વિક્ટોરિયા, ગૌમર્ડની નવી નોવેલ સિમ્યુલેટરનો ઉપયોગ કરે છે, જે ક્ષેત્રની સૌથી અદ્યતન ગણવામાં આવે છે. તે ક્લિનિકલ પડકારરૂપ દૃશ્યો પેદા કરી શકે છે, જેમ કે ખભા ડેશોસિયા (અવરોધક મજૂરનો કેસ જે નોંધપાત્ર મેનિપ્યુલેશનની જરૂર છે) અને પોસ્ટપાર્ટમ હેમરેજ.
મેનિનક્વિન પણ દવાઓને ઓળખી કાઢે છે અને ઇપીડ્રલ પ્રક્રિયાઓ, તેમજ સંકોચન માન્યતા માટે પરવાનગી આપે છે. ગર્ભ, જે પેકેજના ભાગ રૂપે શામેલ છે, સામાન્ય રીતે ઉપયોગમાં આવતી ગર્ભ મોનિટર્સનો ઉપયોગ કરીને મોનિટર કરી શકાય છે. દાખલા તરીકે, હૃદય અને ફેફસાના અવાજની તપાસ કરી શકાય છે અને તે સિયાનોનો દેખાવ દર્શાવવા માટે પણ શક્ય છે. એક અન્તસ્ત્વચાના પ્રવાહી પ્રવાહી જળાશય હોય છે અને પૂર્ણ-ગાળાની વિતરણ સિમ્યુલેટેડ થઈ શકે છે. સી-કલમ કરવા જેવી શસ્ત્રક્રિયાની પ્રક્રિયાની ભંગ અને ડિલિવરીથી સહાયિત ડિલિવરીમાંથી લગભગ તમામ બર્થિંગ શક્ય છે.
આધુનિક સિમ્યુલેટર નોંધપાત્ર દ્રશ્ય, ભૌતિક, શારીરિક અને સ્પર્શેન્દ્રિય વાસ્તવવાદ આપે છે, તેમ છતાં તેમની વિશ્વસનીયતા અને માન્યતા અધિષ્ઠાપિત કરવા માટે વધુ અભ્યાસો જરૂરી છે. ડો. અહમદ કામરાન અને તેમના સાથીદારો, લંડનમાં કિંગસ કોલેજ ખાતે પણ ચેતવણી આપે છે કે સ્ટિમ્યુલર્સ અદ્યતન તબીબી કુશળતા શીખવા માટે પડકારરૂપ પરિસ્થિતિઓ પેદા કરવા માટે સક્ષમ ન પણ હોય.
મેડિકલ સ્કૂલો માટે હાઇ-ટેક એનાટોમી એપ્સ
દિવસો જ્યારે વૈદ્યકીય વિદ્યાર્થીઓને ઘણાં બધાં એનાટોમિક પુસ્તકો પર સ્લાઈઇડેડ અનંત રાત વિતાવવાનો હોય છે ત્યારે તે અંત આવે છે. હવે અસંખ્ય કાર્યક્રમો ઉપલબ્ધ છે જે શીખવાની અનુભવને પરિવર્તિત કરી રહ્યા છે, એનાટોમી શીખવા માટે તે આનંદદાયક અને ક્રિયાપ્રતિક્રિયાત્મક બનાવે છે. ઘણી આઈપેડ એપ્લિકેશન્સ વિવિધ તબીબી વિષયોને ઊંડાણથી આવરી લે છે અને તે બંને 3D ગ્રાફિક્સ તેમજ ઇન્ટ્રેક્ટિવ લેક્ચર સાથે વિદ્યાર્થીઓને પ્રદાન કરી શકે છે.
ત્યાં ત્યાં ઘણી એપ્લિકેશન્સ છે, મફત અને ખરીદી શકાય તેવા આવૃત્તિઓ, તે તમારા માટે યોગ્ય છે તે નક્કી કરવા માટે મુશ્કેલ હોઈ શકે છે. એકવાર તમે તમારી જરૂરિયાતોને બંધબેસતી એપ્લિકેશન શોધવા માટે તમારી યોગ્યતાને એકવાર કરો, અપ-ટૂ-ડેટ એનાટોમિક જ્ઞાન તમારા પોકેટમાં છે, હંમેશા પસંદગીયુક્ત અને તમારી પસંદના સ્થળ અને સમય પર સહેલાઈથી ઉપલબ્ધ છે.
આ પ્રકારની એપ્લિકેશનનું એક ઉદાહરણ છે પૂર્ણ એનાટોમી દ્વારા 3D4 મોડ્યુલિક. આ એપ્લિકેશન જીવનમાં એનાટોમી લાવે છે તે ચોક્કસ 3D મોડેલો અને 6,500 થી વધુ ઉચ્ચ રિઝોલ્યૂશન તબીબી માળખાં ધરાવે છે. તમે તમારા વિચારોને મજબૂત કરવા માટે, કસ્ટમ દૃશ્યો બનાવવા, બોડી સ્ટ્રક્ચર્સને જુદા જુદા ખૂણા પર, અને રેકોર્ડીંગ્સ અને ક્વિઝનો ઉપયોગ કરવા માટે સ્નાયુઓની રીઅલ-ટાઇમ એનિમેશન, હાડકાં અને સ્નાયુઓ દ્વારા કાપી શકો છો. હાડપિંજર અને જોડાણયુક્ત પેશીઓ સિસ્ટમ મોડ્યુલો ડાઉનલોડ કરવા માટે મફત છે, જ્યારે એપ્લિકેશનની સંપૂર્ણ ઍક્સેસ માટે અપગ્રેડ જરૂરી છે.
આ સમયે કોઈ વિન્ડોઝ અથવા એન્ડ્રોઇડ વર્ઝન ઉપલબ્ધ નથી, અને અમે હજુ પણ શરીરના માદા મોડેલની રાહ જોઈ રહ્યાં છીએ (હાલમાં, ફક્ત એક પુરુષ મોડેલ દર્શાવવામાં આવ્યું છે). કંપનીએ એસેન્શિયલ એનાટોમી પણ ડિઝાઇન કરી હતી, જે વપરાશકર્તાને સામાન્ય એનાટોમિક વિઝન સાથે પૂરી પાડે છે.
ઉન્નત રિયાલિટી એનાટોમી એપ્લિકેશન્સ વિજ્ઞાન સાહિત્ય એક સ્પર્શ લાવો
4 ડી એનાટોમી એપ્લીકેશનો પણ પહેલેથી તૈયાર કરવામાં આવી રહ્યા છે. DAQRI એ એનાટોમી 4D, એક મફત એપ્લિકેશન કે જે તમને માનવ શરીરના નવલકથા ઇન્ટરેક્ટિવ અનુભવ આપે છે. એપ્લિકેશન વિવિધ અવયવો અને બોડી સિસ્ટમ્સ વચ્ચે અવકાશી સંબંધો પ્રદાન કરે છે અને કેટલાક સિસ્ટમોમાં ઊંડા દેખાવ આપે છે.
અમે એનાટોમીને વધુ આગળ વધારવા માટે, 3D4 મૅડિકલ લેબ્સ હવે પ્રોજેક્ટ એસ્પેર પર કાર્યરત છે. આ પ્રગતિ એ વધારેલી વાસ્તવિકતા એપ્લિકેશનના ઉપયોગ દ્વારા ઇમર્સિવ એનાટોમિક લર્નિંગ વિશે છે કલ્પના કરો કે હોલોગ્રાફિક ડાયાગ્રામ તરીકે તમારી સામે ખોપરીની 3D છબી અને તમારા હાથના હાવભાવથી તેને નિયંત્રિત કરવામાં સક્ષમ છે. શારીરિક માળખાં અલગ ખેંચી શકાય છે, તેથી અલગ હાડકા અને શરીર અંગો, તેમ જ એના રચનાત્મક વર્ણનો, તમારી આંખો પહેલાં જ મધ્યમાં દેખાય છે. તબીબી વિદ્યાર્થીઓ વર્ચસ્વ મહાસત્તાઓને ધારે છે કારણ કે તેઓ કેડાર્સની જરૂરિયાત વિના શરીરરચનાશાસ્ત્ર શીખે છે. 2017 માં રિલીઝ થવાની યોજના ધરાવતી એપ્લિકેશન, દાક્તરો અને અન્ય આરોગ્ય વ્યવસાયિકોને પણ મદદરૂપ થઈ શકે છે જ્યારે તેમના દર્દીઓને તબીબી વિગતો સમજાવવા પ્રયાસ કરી રહ્યા હોય.
ઇન્ટરડિસિપ્લિનરી પ્રેક્ટિસના Enabler તરીકે ટેકનોલોજી
ઘણા નિષ્ણાતો સમકાલીન આરોગ્ય સંભાળ વ્યવસ્થાની રચના અને સાંકડી વિશેષતા માટેની વલણ અંગે ચેતવણી આપે છે. વિદ્યાર્થીઓ, વિવિધ વ્યાવસાયિકો સાથે કેવી રીતે કામ કરે છે અને દર્દીની સંભાળને એકબીજા સાથે કેવી રીતે સંકલન કરે છે તે શીખવાથી ફાયદો થાય છે. આ ધ્યેયને ધ્યાનમાં રાખીને, કેટલાક યુનિવર્સિટીઓએ એવા કાર્યક્રમો પ્રસ્તુત કર્યા છે જે નર્સિંગ વિદ્યાર્થીઓ અને અન્ય આરોગ્ય સંભાળ વ્યવસાયીઓ સાથે તબીબી વિદ્યાર્થીઓ સાથે ભાગીદારી કરે છે, અને તેમને વર્ચ્યુઅલ દર્દી માટે એકસાથે સંભાળવા દો. વિદ્યાર્થીઓ સમન્વિત અનુકરણો દ્વારા એકસાથે કેવી રીતે કામ કરવું તે શીખે છે શીખવાની આ નવી રીતથી વધુ ટીમ આધારિત દિશામાં લાવવાની અપેક્ષા છે અને ભવિષ્યમાં વધુ સારા સ્વાસ્થ્ય પરિણામો માટે યોગદાન આપી શકે છે.
જો કે, સૂચિત પુરાવા છે કે સિમ્યુલેટેડ વાતાવરણમાં શીખી કુશળતા વાસ્તવિક જીવનના દૃશ્યોમાં પરિવહન કરી શકાય છે. આ ઉપરાંત, કેટલીક વિશેષતા હજી સુધી વિકસિત કરવામાં આવી નથી જે તેમની પ્રથાને ટેકો આપતી સિસ્ટમોને હરાવે છે. આવા એક ઉદાહરણ સર્જરી છે.
કેટલાક યુનિવર્સિટીઓ નોવેલ ટીચિંગ ટૂલ્સ માટે આઇડિયાઝ ફુલ ઓફ આઇડિયાઝ છે
ન્યૂ યોર્ક યુનિવર્સિટી સ્કુલ ઓફ મેડિસિનમાં શૈક્ષણિક ઇન્ફોમેટિક્સની વિભાગીય નવીનતમ શિક્ષણ સાધનોના સંચાલનને વધુ સારી રીતે સંચાલિત કરે છે. તેમાં વર્ચ્યુઅલ માઇક્રોસ્કોપનો સમાવેશ થાય છે જે Google દ્વારા સંચાલિત છે અને પરંપરાગત માઇક્રોસ્કોપના અમુક ઉપયોગો માટે અવેજી છે.
અન્ય અદ્યતન તકનીકી સાધનો તેઓ તેમના તબીબી વિદ્યાર્થીઓ સાથે ઉપયોગ કરે છે બાયો ડિજીટલ માનવ. આ માનવ શરીરની ક્રિયાશીલ વર્ચ્યુઅલ 3D નકશા છે. પ્રોજેક્ટર સ્ક્રીન પર દર્શાવવામાં આવેલા જીવન-માપવાળી છબીઓને જોવા માટે વિદ્યાર્થીઓ 3D ચશ્માનો ઉપયોગ કરે છે એનાટોમિક મોડલ્સની પસંદગીમાં માનવીય માળખાં અને શરતોના 5,000 કરતા વધુ છબીઓ છે. આ ડિજિટલ શિક્ષણનો અનુભવ એક ઇન્ટરેક્ટિવ અભિગમ પર ભાર મૂકે છે અને ઊંડા શિક્ષણને પ્રોત્સાહન આપવા માટે ગેમિલીંગ તકનીકોનો ઉપયોગ કરે છે.
એનવાયયુ સ્કૂલ ઓફ મેડિસિનએ પણ તેમના ત્રીજા વર્ષના તબીબી સ્ટુડન્ટ સર્જિકલ કારકુન માટે અરજી તૈયાર કરી છે. WISE- એમડી અથવા સર્જીકલ એજ્યુકેશનલ મોડ્યુલ્સ માટે વેબ પહેલ તરીકે ઓળખાય છે, તે કોમ્પ્યુટરાઈઝડ કથા પૂરું પાડે છે અને દર્દીની માંદગી અને ડૉક્ટર સાથેની તેમની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા વિશેની વાર્તા કહે છે. દર્દીને તેની પ્રથમ મુલાકાતથી સર્જીકલ પ્રક્રિયા અને પોસ્ટઑપેરેટીવ કેરની બધી રીતોમાંથી અનુસરવામાં આવે છે, જે સમગ્ર સારવારની પ્રક્રિયાને પરિચિત બનાવે છે.
સ્વાસ્થ્ય શિક્ષણનો સામનો કરવો પડ્યો છે તે એક પડકાર એ છે કે જેની સાથે નવી શોધ કરવામાં આવી રહી છે. સમય સુધી તબીબી જ્ઞાન તે પરંપરાગત પ્રિન્ટ બનાવે છે, માહિતી પહેલેથી જ જૂની થઈ શકે છે. વાસ્તવમાં, કેટલાક જ્ઞાન સમયના વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા તેમના રેસીડન્સી સમાપ્ત થઈ જાય છે. એટલે જ તકનીકી દ્વારા સમસ્યા-આધારિત શિક્ષણને ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે
એક, આ અભિગમ વિદ્યાર્થીઓને સમજતા નથી કે તેઓ શું જાણતા નથી અને કેવી રીતે તે શીખી શકે છે. બે, તે સુધારવા તેમજ માપ સુધારવા માટે સરળ છે. તકનીકી તબીબી શિક્ષણ પ્રક્રિયામાં એક મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવવાનું ચાલુ રાખશે. એવી અપેક્ષા રાખવામાં આવે છે કે ભવિષ્યમાં ભવિષ્યમાં આધુનિકીકરણ સાથે આગળ વધવા માટે તબીબી શિક્ષણમાં પણ વધુ પરિવર્તનીય તકનીકનો સમાવેશ કરવામાં આવશે.
> સ્ત્રોતો:
> ડોસન એસ. રીવ્યૂ: તબીબી સિમ્યુલેશનમાં પ્રદર્શનનું મૂલ્યાંકન અંગેના દ્રષ્ટિકોણ. સર્જન , 2011; 9 (સપ્લિમેન્ટ 1): S21-S22
> સર્જિકલ તાલીમ માં Kneebone આર સિમ્યુલેશન: શૈક્ષણિક મુદ્દાઓ અને વ્યવહારુ અસરો. મેડિકલ એજ્યુકેશન , 2003; 37 (3): 267-277
> મેટ કે, કોમ્પટન-ફિલીપ્સ એ. એન્ટિડટ ટુ ફ્રેગમેન્ટ્ડ હેલ્થ કેર. હાર્વર્ડ વ્યાપાર સમીક્ષા ડિજિટલ લેખ 2014; 2-7
> માઈકલ એમ, અબોડડી એચ, કેર જે, શામીમ ખાન એમ, દાસગુપ્તા પી, એહમદ કે. રિસર્ચ રિવ્યૂઃ મેડિકલ વિદ્યાર્થીઓ માટે તકનીકી આધારિત સિમ્યુલેટર્સનું પ્રદર્શન- એક વ્યવસ્થિત સમીક્ષા. જર્નલ ઓફ સર્જીકલ રિસર્ચ , 2014; 192: 531-543
> મિલાનો સીઇ, હાર્મમેન જેએ, પ્લેસીયુ એ, રડિસિન્સ્કી આરઇ, બીઆગોયોલી એફઇ. સિમ્યુલેટેડ ઇલેક્ટ્રોનિક હેલ્થ રેકોર્ડ (સીમ- ઇએચઆર) અભ્યાસક્રમ: EHR કૌશલ્ય અને ડિસીઝ મેનેજમેન્ટ અને પ્રિવેન્શન માટે EHR નો ઉપયોગ. શૈક્ષણિક દવા: એસોસિયેશન ઓફ અમેરિકન મેડિકલ કોલેજ જર્નલ . 2014; 89 (3): 399-403
> પેટ સી. મેડિકલ સિમ્યુલેશન તબીબી શિક્ષણને વધુ સારી અને સલામત બનાવે છે. હેલ્થ મેનેજમેન્ટ ટેકનોલોજી , 2005; 26 (12): 39-40