મૅન્ડ, રીઇન્ફોર્સર અને ઇકો જેવી શરતો વિશે જાણો
એબીએ (એપ્લાઇડ બિહેવિયર એનાલિસિસ) કોઈપણ માપથી, સૌથી વધુ લોકપ્રિય અને વ્યાપકપણે ઉપયોગમાં લેવાતી ઓટીઝમ થેરાપી છે. યોગ્ય વર્તણૂકો અથવા કુશળતા શીખવવા માટે એબીએનો ઉપયોગ કરી શકાય છે, અને તે ઘણી વાર પ્રારંભિક હસ્તક્ષેપ અને શાળા કાર્યક્રમો દ્વારા ઓટીસ્ટીક બાળકોને આપવામાં આવે છે.
એબીએ કેવી રીતે કાર્ય કરે છે?
એબીએ પરંપરાગત વર્તનવાદ આસપાસ બાંધવામાં આવે છે. વર્તનવાદ ધારે છે કે બન્ને પ્રાણીઓ અને લોકો યોગ્ય રીતે વર્તે છે કારણ કે તેઓ સંભવિત વળતર અથવા પરિણામોને પ્રતિભાવ આપી રહ્યા છે.
સરળ સ્તર પર, શ્વાન યુક્તિઓ કરે છે કારણ કે તેઓ સારવારની અપેક્ષા રાખે છે, અને તેઓ કાબૂમાં રાખતા ખેંચતા ટાળતા નથી કારણ કે તેમને કોલરની લાગણીને ગંધાતી નથી લાગતી. વધુ સુસંસ્કૃત સ્તર પર, કર્મચારીઓ જ્યારે તેમના વધારાના પ્રયત્નો માટે બોનસની અપેક્ષા રાખે છે ત્યારે તેઓ સખત મહેનત કરે છે, અને તેઓ તેમના એમ્પ્લોયર પાસેથી ચોરી કરવાનું ટાળે છે કારણ કે તેમને જેલમાં જવાનો વિચાર ગમતો નથી.
એબીએ એવી ઉપચાર છે જે વર્તણૂંક સિદ્ધાંતનો ઉપયોગ કરે છે જે ઓટીઝમ ધરાવતા લોકોને શીખવે છે કે કેવી રીતે યોગ્ય રીતે પ્રતિક્રિયા કરવી, વિનંતીઓ કરવી અને શક્ય હોય તેટલું જ વર્તન કરવું. વર્ષો સુધી, એબીએના સંશોધકોએ શોધ્યું છે કે બિન-પાલન માટેનું પરિણામ માત્ર નૈતિક રીતે શંકાસ્પદ નથી, પણ તે બિનજરૂરી છે. આમ, મોટાભાગની પરિસ્થિતિઓમાં, એબીએ થેરાપિસ્ટ પરિણામ અથવા સજાનો ઉપયોગ કરતા નથી; તેના બદલે, જો બાળકનું પાલન કરવામાં નિષ્ફળ જાય, તો તેને પુરસ્કાર મળતો નથી
એબીએ ઉપચારનો સૌથી મૂળભૂત સ્વરૂપ ખરેખર એકદમ સરળ છે:
- તમે વાતચીત અથવા પ્રયોગો દ્વારા, નક્કી કરીને શરૂ કરો, બાળક માટે કયા પુરસ્કાર સૌથી રસપ્રદ છે જ્યારે કેટલાક બાળકો સ્મિત અને પ્રશંસા માટે શ્રેષ્ઠ પ્રતિસાદ આપે છે, અન્ય કોઈ મનપસંદ ખોરાક અથવા તેઓ જે કંઇક આનંદ કરે છે તે કરવા માટે એક તક જેવા સારવારનો પ્રતિસાદ આપી શકે છે.
- આગળ, તમે બાળકને ઇચ્છિત વર્તણૂક માટે પૂછો. તે વર્તન "ચમચી ચૂંટો", "આ શબ્દ પુનરાવર્તન કરો", "આ ઑબ્જેક્ટને નામ આપો" અથવા જેટલું જટિલ છે તે "સાથીદાર સાથે યોગ્ય વાતચીત કરો."
- જો બાળક ઇચ્છિત તરીકે જવાબ આપે છે, તે અથવા તેણી એક પુરસ્કાર મેળવે છે જો નહિં, તો કોઈ પુરસ્કાર નથી. કેટલાક કિસ્સાઓમાં, જ્યાં સુધી બાળક પાલન ન કરે ત્યાં સુધી વિનંતિનો પુનરાવર્તન થાય છે.
તે જાણવું અગત્યનું છે કે એબીએનો ખૂબ જ સરળ પ્રકાર ઉપર વર્ણવવામાં આવ્યો છે, જેને "સ્વતંત્ર ટ્રાયલ" કહેવાય છે, તે એબીએનો એકમાત્ર ઉપલબ્ધ સ્વરૂપ છે. હકીકતમાં, "અગત્યની પ્રતિક્રિયા" અને "કુદરતી પર્યાવરણ શિક્ષણ" જેવા નામો સાથે નવી એબીએ તકનીકોની વિશાળ શ્રેણી છે, જે ઘણી ઓછી રેજીમેન્ટ છે. જોકે તમામ એબીએ તકનીકો, વર્તનવાદમાં આધારિત છે અને સકારાત્મક વર્તણૂકોને મજબૂત કરવા માટે પારિતોષિકોનો ઉપયોગ કરે છે.
એબીએ થેરાપિસ્ટ દ્વારા થેરપીને વર્ણવવા માટે વપરાતી શરતો શું છે?
એબીએ પોતે ઘણું જ જટિલ નથી. પરંતુ ઘણા તકનીકી ક્ષેત્રોમાં, વર્તણૂક થેરાપિસ્ટ તેઓ શું કરી રહ્યા છે તે વર્ણવવા માટે વિશિષ્ટ શરતો (શબ્દગોગ) નો ઉપયોગ કરે છે. તમારા બાળકના એબીએ ચિકિત્સક તરફથી તમને સંભવિત રૂપે કેટલીક શરતો અહીં આપેલ છે:
- સારી રીતે કામ કરવા માટે આપવામાં આવતી સારવાર અથવા પુરસ્કારને રિઇન્ફોર્સર કહેવામાં આવે છે.
- ઇચ્છિત વર્તન માટેની વિનંતીને ફરજિયાત કહેવામાં આવે છે.
- એક બનાવટી અવાજ અથવા શબ્દ (ચિકિત્સક કહે છે કે "સ્પૂન કહે છે" અને બાળક કહે છે કે "સ્પૂન") એ ઇકો કહેવાય છે
- એક મૌખિક લેબલ (ચિકિત્સક કહે છે કે "આ શું છે?" અને બાળક "ચમચી" નો જવાબ આપે છે) ને કુટેવ કહેવામાં આવે છે.
- એક સાચી વાતચીતની પ્રતિક્રિયા (ચિકિત્સક કહે છે કે "તમે શું કરવા માંગો છો?" અને બાળક "કૂકી" ને જવાબ આપે છે) અંતરાયવાળ કહેવાય છે
સામાન્ય પેરેંટિંગ અથવા અધ્યાપનથી એબીએ કેટલો અલગ છે?
તેથી ફરજિયાત અને વિનંતી, અથવા રિઇન્ફોર્સર અને ઇનામ વચ્ચે શું તફાવત છે? ઉદાહરણ તરીકે, જો તમે કહેશો કે "જૅની, જો તમે કહેશો કે ચમચી હું તમને કૂકી આપીશ," શું તમે એબીએ ચિકિત્સકની જેમ જ એ જ કરી રહ્યા છો?
અમાન્દા રીડ, બાપ્પસેક, એમએ મુજબ, તફાવત થોડો છે. "એક આદેશ અનિવાર્યપણે એક વિનંતિ છે, પરંતુ આ વિનંતીની પહેલા અને પછી શું આવે છે તે બધું જ છે." આ આદેશ પહેલા કોઈ પ્રકારની અણગમો અથવા અણગમો આવે છે. "
દાખલા તરીકે, એક ચિકિત્સક, જાણે કે બાળક ખાસ કરીને ઓરેઓ કૂકીઝને પસંદ કરે છે, તેના હાથમાં ઑરેઓ ધરાવે છે અને તેને ક્લાઈન્ટમાં બતાવી શકે છે.
આ વંચિત અથવા વિમુખ છે . જ્યારે ક્લાઈન્ટ શબ્દો, ચિત્ર કાર્ડ, ચિહ્નો, વગેરેનો ઉપયોગ કરીને કૂકીની વિનંતી કરીને યોગ્ય રીતે ઉપયોગ કરે છે, ત્યારે ચિકિત્સક કૂકીને સોંપવામાં પ્રતિક્રિયા આપે છે. ક્લાઈન્ટ ખાલી ખેંચે છે, તો ચિકિત્સક કૂકી અટકાવે છે અને યોગ્ય આદેશ વાપરવા માટે ક્લાઈન્ટ સૂચન.
> સ્ત્રોતો:
> હેગિયોપિયન, લૂઈસ એટ અલ. એપ્લાઇડ વર્તન વિશ્લેષણ કેનેડી ક્રિગર વેબ 2017
> અમાન્દા રીડ, બાપીએસસી, એમએ, પિરામિડ ગ્રુપ મેનેજમેન્ટ સર્વિસીઝ કોર્પોરેશન ખાતે વિકાસના નિયામક સાથેની મુલાકાત. સપ્ટેમ્બર, 2010.
> સ્લૉકૉક, ટીમોથી એ એટ અલ ઉપયુક્ત વર્તન વિશ્લેષણના પુરાવા આધારિત અભ્યાસ. " બિહેવિયર એનાલિસ્ટ 37.1 (2014): 41-56. પીએમસી વેબ 24 ઑગસ્ટ 2017