જો તમે મારા જેવા કંઇ છો, તો તમે વાસ્તવિકતાને સામનો કરવા, પડકારોનો સામનો કરવા અને હકારાત્મક શોધવામાં તમારી ક્ષમતા પર ગર્વ અનુભવો છો - મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓમાં પણ. જયારે તે ઓટીઝમની વાત કરે છે, ત્યારે તમે કદાચ તે જ વસ્તુ કરવા માગો છો. "મને તે સીધો કહી દો, ડૉક," તમે કહેવા માગો છો. "શું મારું બાળક ક્યારેય વાત કરવાનું શીખશે? શું તે મિત્રો બનાવશે? શું તે શાળામાંથી સ્નાતક થશે, નોકરી રાખશે, સંબંધો નિર્માણ કરશે?" છેવટે, તમને લાગે છે કે, નકારાત્મક પ્રોબ્લ્યુશન પણ તમારા બાળકના પડકારોને ટેકો આપવા અને તેના ભાવિ માટે યોજના બનાવવામાં મદદ કરશે.
અન્ય શરતો સાથે, તમે ઓછામાં ઓછા એક લાયક પ્રતિસાદ મેળવી શકશો. કદાચ તમે સાંભળશો કે "આવી અને આવા પરિણામની 60% શક્યતાઓ છે" અથવા "તમારી જાતને સંભાવના માટે તૈયાર કરો કે જે X થાય."
ઓટીઝમ સાથે, તેમ છતાં, પરિણામોની આગાહી કરવા માટે ખરેખર કોઈ સારો માર્ગ નથી તમારા બાળકના ડૉક્ટર, સદ્ભાવનાથી, તમારું બાળક શું કરી શકશે અથવા કરી શકશે તે વિશે તમને ઘણું બધું કહી શકે છે - ખાસ કરીને જ્યારે તમારું બાળક ખૂબ નાનું છે બાળકને સહેજ, નોંધપાત્ર રીતે, અથવા મોટું સોદો સુધારવા માટે ડૉક્ટર્સ પાસે કોઇ વિશ્વસનીય સાધનો નથી - અને કોઈ પણ વ્યક્તિ માટે વિવિધ શક્ય ઉપચાર પદ્ધતિઓ અથવા શૈક્ષણિક સેટિંગ્સ સૌથી વધુ અસરકારક રહેશે તે નિર્ધારિત કરવા માટે કોઈ સાધનો નથી.
પરિણામે, તમારી વાસ્તવવાદી વાતચીત આના જેવું જ જઈ શકે છે:
- શું તે વાત કરવાનું શીખશે?
- કદાચ. ઓટીઝમ ધરાવતા ઘણા બાળકો સામાન્ય કરતાં પાછળથી વાત કરવાનું શીખે છે.
- શું તે હાઈ સ્કૂલમાંથી સ્નાતક થશે?
- ખબર હાર્ડ ઓટીઝમ ધરાવતા કેટલાક બાળકો સ્કૂલમાં ખૂબ જ સારી રીતે કામ કરે છે, પરંતુ અન્ય લોકો આમ કરતા નથી.
- શું XYZ ઉપચાર મારા બાળક માટે મદદરૂપ થશે?
- ઠીક છે, તેની સારી પ્રતિષ્ઠા છે અને તે નુકસાન પહોંચાડી શકે છે - શા માટે તે અજમાવો નહીં!
જેમ જેમ તમારા બાળકને મોટો થયો છે, તેમ તેમ તેના ભાવિના કેટલાક પાસાં સ્પષ્ટ બને છે. છ કે સાત વર્ષની વય દ્વારા બોલવાનું શીખ્યા ન હોય તેવા બાળકને સામાન્ય બોલાતી ભાષા વિકસાવવાની શક્યતા નથી.
એક બાળક જે ખૂબ ગંભીર શીખવાની અક્ષમતા ધરાવે છે તેને લાક્ષણિક વર્ગખંડમાં રાખવું મુશ્કેલ અથવા અશક્ય લાગશે. પણ આ "વાસ્તવિકતાઓ" તમારા બાળકને શીખે છે અને વધે તે પ્રમાણે બદલાય છે. એક કિન્ડરગાર્ટનર જે એક વ્યાપક વર્ગમાં સફળ થાય છે તે ઉચ્ચ પ્રાથમિક અપેક્ષાઓનું સંચાલન કરવું અશક્ય બની શકે છે, જ્યારે અશક્ય-થી-સંચાલિત પ્રીસ્કૂલર સક્ષમ વિદ્યાર્થીમાં પરિપકવ થઈ શકે છે.
સંભવત: કદાચ અનુમાનિત છે કે ઑટીઝમનો એક ભાગ છે કે જે તમારા બાળક સંવેદનાત્મક મુદ્દાઓનું સંચાલન કરશે અને તે ડિગ્રી શું છે. કેટલાક નાના બાળકો અવાજ, પ્રકાશ, અથવા ગંધ માટે સુંદર રીતે સંવેદનશીલ હોય છે - પણ સમય જતાં વધુ સંવેદનશીલ બની જાય છે. કેટલાક લોકો સંવેદનશીલતાના સમાન સ્તરને જાળવી રાખે છે પરંતુ તેમના પડકારોનું સંચાલન કરવા માટેના સાધનો શોધી કાઢે છે. પરંતુ કેટલાક લોકો કોઈ પણ નોંધપાત્ર સંવેદનાત્મક "હુમલાઓ" સાથે સામનો કરવા માટે ક્યારેય શીખતા નથી, તે શાળાના ઘંટ, સામાન્ય શિંગડા, ફ્લોરોસન્ટ લાઇટ્સ, અથવા આધુનિક જીવનની અન્ય સામાન્ય સ્થળો અને અવાજોને સામાન્ય રીતે જવાબ આપવાનું અશક્ય બનાવે છે. આનો અર્થ એ છે કે ઊંચી બુદ્ધિઆત્મ અને ગંભીર સંવેદનાત્મક મુદ્દાઓ ધરાવતી વ્યક્તિને શાળામાં અને ઓછા ઇક્વિમાં વ્યક્તિની સરખામણીમાં કામ કરવું અને સંવેદનાત્મક પડકારોનું સંચાલન કરવાની વધારે ક્ષમતા સાથે તેને વધુ મુશ્કેલ લાગે છે.
બિલ્ડ કરવા માટે થોડું ઉપયોગી માહિતી સાથે, "વાસ્તવિકતાને સામનો કરવો" અત્યંત મુશ્કેલ બની જાય છે. હકીકતમાં, તમારા બાળકના જીવનની શરૂઆતમાં કેટલીક મર્યાદાઓ સ્વીકારીને, તમે તે મર્યાદાઓને દૂર કરવા માટે તેમની તક મર્યાદિત કરી રહ્યાં છો.
એ જ ટોકન દ્વારા, માતાપિતા જે તેમના નાના બાળકને ધારે છે, તે ભૂતકાળમાં ઓટીસ્ટીક પડકારોને ચડાવશે, છોડશે અને કૂદી જશે તે એક અપ્રિય આશ્ચર્ય માટે હોઈ શકે છે
નીચલું લીટી, ઓટિઝમની વાસ્તવિકતાનો સામનો કરનારા માતા-પિતા અસ્વસ્થતા પરંતુ ખૂબ જ વાસ્તવિક સ્થિતિમાં અટવાઇ જાય છે કારણ કે તે જીવન આવે છે.