ઓટિઝમ માત્ર શ્રેષ્ઠ પર્યાવરણ છે?
આદર્શ વિશ્વમાં, મોટા સમુદાયમાં ઑટીઝમ ધરાવતા લોકો સંપૂર્ણપણે સમાવિષ્ટ થશે. જ્યારે જરૂરી હોય ત્યારે તેમને સવલતો અને પૂરી પાડવામાં આવેલ સવલતો હોત, અને તેઓ વિશિષ્ટ ઉમરાવો દ્વારા સ્વીકારવામાં આવશે.
વાસ્તવમાં, અલબત્ત, તદ્દન અલગ છે. ઑટીઝમ ધરાવતા બાળકો, ડિસેબિલિટીઝ એજ્યુકેશન એક્ટ ધરાવતા વ્યક્તિઓના પરિણામે, ઘણી વખત મુખ્યપ્રવાહમાં ( સામાન્ય ક્લાસરૂમમાં શીખવવામાં આવે છે ), પરંતુ મોટા સમુદાયના ખરેખર પુખ્ત વયના લોકો અથવા ઓટિઝમ ધરાવતા બાળકો માટે દુર્લભ છે.
આ શા માટે શા માટે શામેલ છે તે મુશ્કેલ છે તે સમજવું મુશ્કેલ નથી એક બાળક જે ઝડપી-ફાડની મૌખિક સૂચનાનું પાલન ન કરી શકે તે ઝડપથી વર્ગ, ટીમમાં, અથવા રવિવાર શાળામાં પણ પાછળ પડે છે. એક પુખ્ત જે ફ્લોરોસન્ટ લાઇટ હેઠળ અસરકારક રીતે કામ કરી શકતો નથી તે એન્ટ્રી-લેવલની નોકરી શોધી અને રાખી શકશે નહીં. અને કોઈપણ વ્યકિત જે વિચિત્ર રીતે વર્તન કરે છે ( પોતાની આંગળીઓને ધ્રુજાવવી, અસ્પષ્ટ અવાજો બનાવે છે ) તેના આસપાસના લોકોમાં અસ્વસ્થતાને દૂર કરે છે (ભલે આ પ્રકારના એલાર્મ ન્યાયી ન હોય તો પણ).
આ દરમિયાન, ઓટીઝમ ધરાવતા ઘણા લોકો યોગ્ય સંજોગોમાં અને યોગ્ય સહાયતા સાથે અસરકારક રીતે કામ કરવાનું શીખી શકે છે. આ વાસ્તવિકતા એ પ્રશ્ન પૂછે છે: ઓટિઝમવાળા લોકો ઓટિઝમ-ફક્ત સેટિંગ્સમાં શીખવા, રમે અને કામ કરવા માટે શ્રેષ્ઠ છે?
શા માટે સંપૂર્ણપણે વ્યાપક સેટિંગ્સ પડકારરૂપ છે
ઓટીઝમ ધરાવતા લોકો પડકારોનો એક અનન્ય સમૂહ ધરાવે છે, જેમાંથી મોટા ભાગના સામાજિક સંચાર અને સંવેદનાત્મક પ્રતિક્રિયાઓને પ્રકાશ, અવાજ અને સ્પર્શથી સંબંધિત છે.
ઓટીઝમ ધરાવતા મોટાભાગના લોકો પાસે બોલાતી ભાષાને સમજવા અને સમજવામાં કેટલીક મુશ્કેલીઓ છે. છેલ્લે, ઑટીઝમ ધરાવતા મોટાભાગના લોકો પાસે દંડ અને કુલ મોટર કુશળતા અને મોટર આયોજન સાથે ભૌતિક મુશ્કેલીઓ છે.
આ પડકારો હળવો અથવા ગંભીર હોઇ શકે છે, પરંતુ સામાન્ય સ્તરના કોઈ પણ સ્તરમાં તેઓ શું કરી શકે છે તે કોઈ પણ બાબતમાં તે અત્યંત મુશ્કેલ કાર્ય કરી શકે છે.
થોડા ઉદાહરણો:
- બઝિંગ ફ્લોરોસન્ટ લાઇટ ઓવરહેડ સાથેના રૂમમાં હોવાને અત્યંત દુઃખદાયક બની શકે છે.
- ભીડ જગ્યામાં ઊભા રહેવું અન્ય લોકોને સ્પર્શ કરે છે તે ચિંતા-પ્રકોપક બની શકે છે.
- ચોક્કસપણે ઝડપી મૌખિક સૂચનાઓનું અર્થઘટન કરવું અને તેમને ક્રિયામાં અનુવાદ કરવાનું લગભગ અશક્ય છે.
- અચોક્કસપણે અન્ય વ્યક્તિની આયોજિત હલનચલનની આગાહી કરવી અને યોગ્ય સમયે યોગ્ય સ્થાન પર છે, ઉદાહરણ તરીકે, કોઈ પકડ કે પકડો, અશક્ય બની શકે છે
આ પડકારોનો અર્થ થાય છે કે સામાન્ય પ્રવૃત્તિઓ, જેમ કે શાળા વિધાનસભામાં હાજરી આપવી, ટીમ રમતોમાં ભાગ લેવી, અથવા કોચ, સુપરવાઇઝર અથવા શિક્ષક તરફથી નીચેના દિશા નિર્દેશો, ઓટીઝમ ધરાવતા મોટા ભાગના લોકો માટે અત્યંત મુશ્કેલ છે.
મદદ અને સહાયતા સાથે, ઘણા ઓટીસ્ટીક લોકો તેમના પડકારોને ભરપાઈ કરી શકે છે અથવા સવલતો શોધી શકે છે જે સામાન્ય સેટિંગ્સમાં ઓછામાં ઓછા સાધારણ રીતે સફળ થવા દે છે. પરંતુ વાસ્તવિકતા એ છે કે સામાન્ય સમુદાયમાં મોટાભાગની સેટિંગ્સમાં ઓટીઝમ ધરાવતા ઘણા લોકો માટે સમય, ઊર્જા, અને સખત મહેનતનું કામ કરે છે.
ઘણા લોકો માટે, ઓટીસ્ટીક પડકારોનો ઉકેલ ઓટિઝમ સ્વીકારવામાં આવે છે અને વૈકલ્પિક પ્રવૃત્તિઓ, શિક્ષણના અભિગમો અને સામાજિક ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓ ઉપલબ્ધ છે તે શોધવામાં રહે છે.
આમાંથી કેટલીક સેટિંગ્સ ઓટિઝમ-ફ્રેન્ડલી ભૌતિક અનુકૂલનો પણ આપે છે જેમ કે અગ્નિથી પ્રકાશિત લાઇટ અને ઉચ્ચારણ અવાજ. જ્યારે ઓટીઝમ-ફક્ત સેટિંગ્સ માટે કહેવામાં આવે છે, તેમ છતાં આવા વિકલ્પોમાં તેમના ગુણદોષ હોય છે.
ઓટિઝમ-ફક્ત સેટિંગ્સ માટેના ગુણ
ઓટીઝમ-ફક્ત સેટિંગ્સના જબરજસ્ત લાભો છે, ખાસ કરીને (પરંતુ બહોળા નહીં) વધુ ગંભીર પડકારો ધરાવતા લોકો માટે અહીં માત્ર થોડા છે:
- સ્થાનાયોગ્ય અનુકૂલન સાથે, ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકો ન્યૂરટીપિપિકલ પેઢીઓના સામાજિક વર્તણૂકોને અંદાજ કાઢવા પ્રયાસ કરવા પર વધુ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી શકે છે.
- સંવેદનાત્મક વિક્ષેપોમાં વગર, ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકો અને પુખ્ત વયનાં લોકો તેમની કેટલીક ચિંતાઓ છોડીને ખરેખર આરામ કરી શકે છે.
- અનુકૂલનશીલ પરિસ્થિતિમાં દરેક પરિસ્થિતિમાં સંચાર, શિક્ષણ અને તાલીમ માટે ઓટીઝમ-ફ્રેન્ડલી ટૂલ્સ બનાવવા અને અમલ કરવાનું શક્ય છે.
- ઓટિઝમ-ફક્ત સેટિંગ્સ ઓટીસ્ટીક વિદ્યાર્થીઓ અને ક્લાયન્ટ્સની જરૂરિયાતો પર તેમના નાણાં ખર્ચવા સક્ષમ છે, જેનો અર્થ એ છે કે વધુ સારી તકનીક, વધુ યોગ્ય ફર્નિચર, વગેરે.
- ઑટિઝમ-ફક્ત સેટિંગ્સમાં, વ્યક્તિઓ પ્રવૃત્તિઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી શકે છે જે તેમના હિતો અને ક્ષમતાઓ સાથે વધુ રાખવામાં આવે છે. આમ, ઉદાહરણ તરીકે, તેઓ ટીમ રમતો કરતાં સ્વતંત્ર રમતોમાં ભાગ લઈ શકે છે; સોશિયલ સોસાયટીઝના બદલે લેગો ક્લબ; અને તેથી આગળ.
- જયારે ઓટીઝમ ધરાવતા લોકો હંમેશા વ્યક્તિગત સ્તરે એકબીજા સાથે જોડાયેલા ન હોય ત્યારે, તેમને તે જાણવા માટે અસામાન્ય નથી કે તેઓ સામાન્ય હિતોનું શેર કરે છે અને તણાવ અથવા મુશ્કેલી વગર સામાજિક સમય પસાર કરવા સક્ષમ છે.
- માબાપ માટે, જાણવું કે તેમના બાળકને ઓટીઝમ-વિશિષ્ટ સેટિંગમાં છે, તે સામાન્ય શાળા અથવા કામની પરિસ્થિતિમાં તેમના બાળકની કામગીરીના સ્તર પરની ચિંતાને કારણે ચિંતાને દૂર કરી શકે છે.
ઓટિઝમ-ફક્ત સેટિંગ્સનો વિરોધ
ઘણા "અપ" બાજુઓ સાથે, શા માટે ઓટીઝમ સાથેના કોઈપણને એક વિશિષ્ટ સેટિંગમાં વધુ સારું લાગવું જોઈએ? ઘણા કારણો છે; અહીં થોડી જ છે:
- લાક્ષણિક સેટિંગમાં, બાળકો અને વયસ્કો બંને કુશળતા શીખી શકે છે જે તેઓ આજીવન માટે ઉપયોગ કરશે, જ્યારે વિશિષ્ટ સેટિંગમાં તેઓ સમસ્યાનું નિરાકરણ અથવા પોતાની જરૂરિયાતો માટે હિમાયત કરવાનું ક્યારેય નહીં શીખી શકે છે.
- સામાન્ય શાળા સેટિંગમાં, ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકો પાસે નવા વિચારો અને વિષયોની શોધખોળ અને તેમની કૌશલ્યોનું નિર્માણ કરવાની વિશાળ તકો છે. વિશિષ્ટ શાળામાં, ઓછી તકો હોય છે, અને બધા "સામાન્ય" ઓટીસ્ટીક વિદ્યાર્થી (કમ્પ્યુટર ગેમિંગ, ઉદાહરણ તરીકે) ની અપેક્ષિત હિતો અને જરૂરિયાતોની આસપાસ બાંધવામાં આવે છે.
- વિશાળ સમુદાયમાં, ઓટીઝમ ધરાવતા લોકો સંગીત અને રમતોથી વિદ્વાનો અને કાર્યક્ષેત્ર સુધીના વાસ્તવિક દુનિયાની પ્રવૃત્તિઓમાં સક્રિય ભૂમિકા લઇ શકે છે. ઓટિઝમ-ફકત સેટિંગમાં, બધું કૃત્રિમ રીતે મહત્તમ પરિણામો માટે ગોઠવવામાં આવે છે: કોઈ સ્પર્ધા નથી અને બાર સામાન્ય રીતે ઘટાડે છે.
- પડકારરૂપ સંવેદનાત્મક પરિસ્થિતિઓ ટાળવાને બદલે, ઓટીઝમ ધરાવતા લોકો અવાસ્તવિક રૂમો અથવા તેજસ્વી લાઇટ જેવા મુદ્દાઓ સ્વીકારે છે અથવા સમાવી શકે છે. લાક્ષણિક સેટિંગમાં ઓટીઝમ ધરાવતા લોકો સાધનોનો ઉપયોગ કરવાનું શીખી શકે છે (જેમ કે અવાજ-રદ કરવાનો હેડફોન અને ફિલ્ટરિંગ ચશ્મા) જે સામાન્ય સમુદાયમાં કામ કરવાનું સરળ બનાવે છે.
- જયારે ઓટીઝમ-ઓનલી સેટિંગ્સ ઘણી વાર સિદ્ધિ માટેના બારને ઘટાડે છે, ત્યારે સમુદાયનાં અનુભવોમાં સામેલગીરી ઓટિઝમ ધરાવતા લોકો પોતાને પડકાર આપવા અને અપેક્ષાઓ કરતાં વધી શકે છે.
- પરિવારો માટે, સામાન્ય સેટિંગમાં ઓટીસ્ટીક બાળક હોવાનો અર્થ છે કે અન્ય સમુદાયના સભ્યો તેમના બાળકને જાણ, સમજવા અને પ્રશંસા કરી શકે છે.
ઓટિઝમના ઉચ્ચ કાર્યશીલ લોકો સાથે તે સરળ છે?
ઉચ્ચ કાર્યશીલ ઓટીઝમ અને જેને એકવાર એસ્પરજર સિન્ડ્રોમ કહેવામાં આવતું હતું તેવા કેટલાક લોકો અત્યંત બુદ્ધિશાળી, સક્ષમ વ્યક્તિઓ છે. કેટલીકવાર તેઓ સર્વગ્રાહી પરિસ્થિતિઓમાં સારી કામગીરી કરી શકે છે. સમસ્યાઓ ઊભી થાય છે, તેમ છતાં, જ્યારે પરિસ્થિતિમાં ફેરફાર થાય અથવા અપેક્ષાઓ વધે ત્યારે.
ઉદાહરણ તરીકે, ઉચ્ચ કાર્યશીલ ઓટીઝમ ધરાવતા એક ખૂબ જ નાનો બાળક પૂર્વશાળાના અથવા કિન્ડરગાર્ટનમાં સારું પ્રદર્શન કરી શકે છે જેમાં દ્રશ્ય શિક્ષણ સાધનો અને ચળવળને પ્રોત્સાહન આપવામાં આવે છે. આ ખાનગી સેટિંગ્સમાં ખાસ કરીને સાચું છે જ્યાં લાઇટ અને સાઉન્ડને એડજસ્ટ કરી શકાય છે અને શિક્ષક વિવિધ સંચાર અને શિક્ષણ શૈલીઓ (અને સંબોધવા માટે સમય ધરાવે છે) માટે સહિષ્ણુ છે. પ્રથમ ગ્રેડ દ્વારા, તેમ છતાં, તે જ બાળક 25 બાળકો અને એક શિક્ષક સાથે લાક્ષણિક વર્ગખંડમાં છે, જે બોલીન દિશાને અનુસરવાની ધારણા છે અને કેટલાક વિઝ્યુઅલ સંકેતો સાથે પૂરી પાડવામાં આવે છે. તેમની કામગીરી ઘટે છે, તેમનું વર્તન બદલાય છે, અને ઉપાય સાથે પણ તે એવી સેટિંગમાં કામ કરવા માટે મુશ્કેલ હોઈ શકે છે કે જ્યાં બોલાતી ભાષા અને સામાજિક સંકેતો સફળતાની ચાવી છે.
ઉચ્ચ કાર્યશીલ ઓટીઝમના વધુ મુશ્કેલ વાસ્તવિકતાઓમાંની એક એવી પણ વાસ્તવિકતા છે કે "અદૃશ્ય" અપંગતા સમાવવા માટે સખત હોય છે. નિરાશા, સંવેદનાત્મક ભારને, અથવા અસ્વસ્થતાને કારણે તમે સક્ષમ વિદ્યાર્થીને અચાનક એક "મેલ્ટડાઉન" ધરાવી શકો છો તે હકીકત માટે તમે કેવી રીતે સમાવવા? સમર્થનને સ્થાનાંતર કરવું શક્ય છે, પરંતુ ઓટીસ્ટીક વર્તણૂકો સ્વીકૃતિ સ્વીકારે છે અને વધુ સંભવિત રીતે ગુંડાગીરી કરી શકે છે.
બે વર્લ્ડ ઓફ બેસ્ટ ઓફ
સદભાગ્યે, ઓટીઝમ ધરાવતા લોકો માટે ઓટીઝમ-ઓન અને જનરલ કમ્યુનિટી અનુભવોને જોડવાનું શક્ય છે તે શક્ય છે. એક આદર્શ પરિસ્થિતિ સામાન્ય સમુદાયમાં વધુ સખત અને માગણી તકો સાથે ઑટીઝમ-માત્ર સેટિંગમાં આરામ કરવા માટેની તકોને જોડે છે. સંપૂર્ણ સમર્થનથી રિચાર્જ કરવાથી વિશ્વની સૌથી મોટી જગ્યાએ સ્થાન શોધવા માટેના તબક્કાને ગોઠવવાની શ્રેષ્ઠ રીત હોઈ શકે છે.
> સ્ત્રોતો:
> ગ્રે, કેએમ એટ અલ ઓટીઝમમાં પુખ્ત પરિણામો: સમુદાયમાં સમાવેશ અને જીવંત કુશળતા. જોહાન ઓટિઝમ ડેવ ડિર્ડ 2014 ડિસે; 44 (12): 3006-15 doi: 10.1007 / s10803-014-2159-એક્સ
> ભગવાન, કેથરિન એડ. ઓટિઝમના બાળકોને શિક્ષણ આપવું . નેશનલ રિસર્ચ કાઉન્સિલ, નેશનલ એકેડેમી પ્રેસ. 2013
> નેશનલ પબ્લિક રેડિયો શું ઓટીસ્ટીક બાળકો સારી કામગીરી કરે છે સંકલિત અથવા વિશિષ્ટ શાળાઓમાં? જૂન 2014. વેબ