હા, ઑટીઝમ ધરાવતા લોકો બેન્ડ્સ અને એસેમ્બલ્સમાં પ્લેવ્સ વગાડવા અને કરી શકે છે!
સંગીત ઓટિઝમ ધરાવતા ઘણા લોકો માટે ખાસ રસ ધરાવે છે, અને સંગીત ઉપચાર એ ઓટિઝમના બાળકો અને વયસ્કો માટે એક લોકપ્રિય હસ્તક્ષેપ છે. આશ્ચર્યજનક છતાં, ખૂબ જ ઓછા સંગીત પ્રશિક્ષકો પાસે ઓટીઝમ સ્પેક્ટ્રમના લોકો સાથે કામ કરવા માટે કોઈ તાલીમ અથવા અનુભવ છે. પરિણામ સ્વરૂપે, જ્યારે ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકોને સંગીત સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવે છે, ત્યારે પ્રશિક્ષકને ખરેખર રમવા અથવા ગાયન કરવા માટે તેમને શીખવવા માટે સક્ષમ અને સક્ષમ શોધી શકાય છે.
ઓટીઝમ સાથે કિશોરો અથવા પુખ્ત વયના માટે પ્રશિક્ષક શોધવાનું પણ કઠિન બની શકે છે.
સંગીતની સૂચનાના ફાયદા, અલબત્ત, ઘણા છે માત્ર સંગીતવાદ્યો સૂચના જ્ઞાનાત્મક અને ભૌતિક ક્ષમતાઓને નિર્માણ કરતું નથી, તે વ્યક્તિગત આનંદનું અદ્ભુત સ્રોત પણ છે એમાં ઉમેરો કે સંગીતનાં દાતાઓમાં ગાયન કે વગાડવાથી સામાજિક અને સંવાદની કુશળતા , આત્મવિશ્વાસ, મિત્રતા, અને સ્વયં અને અન્યોના આદરનું નિર્માણ કરી શકાય છે અને તે સ્પષ્ટ છે કે મ્યુઝિકલ સૂચના અનુકૂળ થઈ શકે છે.
મારો પુત્ર ટોમ ઘણા વર્ષોથી ક્લેરનેટ અને બાસોન પાઠ લે છે અને ચાર વર્ષ માટે પિયાનો લીધો છે. તેમના તમામ પ્રશિક્ષકો સમાન હોડીમાં હતા: કોઈએ ઓટીઝમ સ્પેક્ટ્રમ પર કોઈ વ્યક્તિ સાથે ક્યારેય કામ કર્યું નથી. સમય જતાં, તેમના પ્રશિક્ષકોના ભાગ પર દરેકના ભાગ અને સર્જનાત્મકતા પર ધીરજ રાખતા, ટોમ એ ક્લેરનેટના ઘંટડીમાં રમકડાં ભરવા અને પ્રિય જાઝ બેન્ડ, સિમ્ફની બેન્ડમાં ભાગ લેવા માટે પિયાનો પર "હૉટ ક્રોસ બન્સ" વગાડવાથી પ્રગતિ કરી હતી. ઉનાળામાં બેન્ડ કેમ્પ
ઓટિઝમ ધરાવતા લોકો માટે સંગીત શીખવવા માટેની ટીપ્સ
કેવી રીતે ટોમના શિક્ષકો સફળ થયા? બધા સારા શિક્ષકોની જેમ, તેઓએ જુદા જુદા શિક્ષણ સાધનો, ધીરજ, હ્યુમરની લાગણી અને સાનુકૂળતાના સારા સોદાનો ઉપયોગ કર્યો હતો. વધુમાં, આ તકનીકો ખાસ કરીને અસરકારક હતા:
- બહુસાંસ્કૃતિક શિક્ષણ તકનીકોનું મિશ્રણ સારી રીતે કામ કરે છે. લયને ટેપ કરવું, લપેટી લય, નોંધ મૂલ્યો શીખવવા માટે વિઝ્યુઅલ એડ્સનો ઉપયોગ કરીને, રૂમની ફરતે "નૃત્ય" ક્વાર્ટરમાં અડધા અને આઠ નોંધ મૂલ્યોને મદદ કરી શકે છે.
- કારણ કે ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકોમાં ઘણી વખત સંપૂર્ણ પિચ હોય છે, તે જોવા માટે તપાસ કરવી એ યોગ્ય છે કે શું તમારા બાળકને શ્રાવ્ય સંદર્ભ બિંદુ વગર નોટ નામ આપવા માટેની અસામાન્ય ક્ષમતા છે ઓટીઝમ ધરાવતા ઘણા બાળકો કાન દ્વારા રમી શકે છે ટોમના શિક્ષકોએ કાન દ્વારા વગાડવાની તેમની ક્ષમતા પર બિલ્ટ કર્યા હતા, જેના કારણે તેમણે નોંધ્યું હતું કે તે કઈ રમત રમી રહ્યો હતો તે અંગે ચિંતા કર્યા વિના સંગીતનાં વાક્યોનું પુનરાવર્તન કરે છે.
- ધ્વનિઓ સાથે નોંધ નામો સાંકળીને પૃષ્ઠ પરના પ્રતીકો સાથે નોંધ નામો સાંકળી લેવા કરતાં વધુ સારું પગલું હોઈ શકે છે. એકવાર શીખનાર નોંધો અને તેમના નામો જાણે છે, તેઓ સંજ્ઞાને વધુ સારી રીતે વાંચવા માટે પ્રગતિ કરી શકે છે.
- વિઝ્યુઅલ એડોસ જેમ કે ફ્લૉસ્કોર્ડે શિક્ષણ નોટેશનમાં એક મહાન સોદો કરવામાં મદદ કરી શકે છે.
- અસ્તિત્વમાંના હિતને આધારે ટુકડાઓ પસંદ કરવાનું એક શ્રેષ્ઠ માર્ગ છે. અમારા દીકરાએ જે કંઇપણ પહેલેથી જ ફિલ્મ ફેન્ટાસિઆમાં સાંભળ્યું છે તે, અથવા બાળકોની કાર્ટૂન શ્રેણીમાં "લિટલ આઈન્સ્ટાઈન" પણ પ્રેમ કરે છે.
- ઓટીઝમ ધરાવતા કેટલાક લોકો પાસે "સિન્થેથેસીયા" છે, જે સંગીતનાં નોંધોને રંગો, આકારો, વગેરે સાથે સાંકળવાની ક્ષમતા ધરાવે છે. તે ચોક્કસ નોંધોની સુનાવણી કરે ત્યારે, તમારા વિદ્યાર્થીને કઇ રંગો અને આકારોની કલ્પનામાં જુએ છે તે પૂછવા યોગ્ય હોઈ શકે છે. અમારો પુત્ર રેઇન્બો સ્પેક્ટ્રમ (રોય જી બીઆઇવી) માં રંગો તરીકે નોંધો જુએ છે, જેથી સી = રેડ, ડી = નારંગી, વગેરે.
- શિક્ષકો માટે જાણવું અગત્યનું છે કે ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકો, થોડા અથવા નાનાં શબ્દો ધરાવતાં બાળકોમાં નોંધપાત્ર પ્રતિભા હોઈ શકે છે અને થોડા અથવા કોઈ તબક્કે ડર નથી. શિક્ષકોને પઠન માટે ઑટીસ્ટીક વિદ્યાર્થીઓની તૈયારી અંગે ગંભીરતાપૂર્વક વિચાર કરવો જોઇએ - જો કે તે ફક્ત સંગીત જ નહીં પરંતુ પ્રોગ્રામ વાંચવાની પ્રક્રિયા, સ્ટેજ પર આવીને, એક ટુકડો રમતા, અને પછી સ્ટેજને યોગ્ય રીતે છોડી દેવાનું મહત્વપૂર્ણ છે.
એન્સેમ્બલ કોન્સર્ટ માટે ઓટિઝમ સાથે વ્યક્તિ તૈયાર કરી રહ્યા છે
જો તમે તમારા બાળકને ઓટીઝમ સાથે કોઈ પણ પ્રકારનાં દાગીનોમાં સામેલ કરવાની આશા રાખતા હો, તો તૈયારી ખૂબ મહત્વપૂર્ણ છે. એન્સેમ્બલ-આધારિત સંગીત નિર્માણ અનુમાનિત અને પુનરાવર્તિત છે , તે ઓટિઝમ ધરાવતા લોકો માટે નવલકથા ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓના તણાવ વિના અન્ય લોકો સાથે કામ કરવા માટેનો એક સારો માર્ગ બનાવે છે. બીજી તરફ, જ્યારે અન્ય ગાયન કે રમે છે ત્યારે સંગીતની ક્ષમતા અને શાંત રહેવાની ક્ષમતા જરૂરી છે. વધુમાં, શાળા બેન્ડ્સ અને ઓરકેસ્ટ્રા મોટા અને મોટા છે, અને સ્ટેજ લાઇટ તેજસ્વી છે; આ તમામ સંવેદનાત્મક મુદ્દાઓ ચિંતા બની શકે છે.
જૂથ પ્રદર્શન માટે ઓટીસ્ટીક સંગીતકાર તૈયાર કરવા માટે અહીં કેટલીક ટીપ્સ છે:
- ઓટીઝમ ધરાવતા લોકો બોલીન દિશામાં ("ઠીક છે, ચાલો પાના 54 થી ચાલુ અને માપ 6 થી શરૂ કરીએ)" પછી હાર્ડ સમય હોઈ શકે છે. બેન્ડના નેતા, મદદગાર, સહાયક વ્યક્તિ, અથવા પીઅર સાથી, પેજ પર યોગ્ય સ્થળ શોધવા માટે વિદ્યાર્થીની બાજુમાં બેસી શકે છે. ઓટીસ્ટીક વ્યક્તિની જરૂરિયાતો પર આધાર રાખીને, તે સાથી અથવા સાથીને યોગ્ય સીટ શોધવા અને સ્ટેજ પર / ખસેડવામાં મદદ કરવાની જરૂર પડી શકે છે.
- ખાતરી કરો કે તમારી વિદ્યાર્થી સમજાવે છે કે શબ્દસમૂહો વચ્ચે ક્યારે અને કેટલા સમય સુધી આરામ કરવો. જો તે ઉપયોગી છે, તો બેન્ડ ટેપ કરો અને ટેપ સાથે વિદ્યાર્થીનો અભ્યાસ કરો.
- સ્ટેજ પર આવવા, રમે છે, અને સ્ટેજ છોડવાનો આખો અનુભવ કરો. જો સંગીત સ્ટેન્ડ અથવા અન્ય સાધનો ખસેડવા માટેની જરૂર હશે, તો ખાતરી કરો કે અનુભવ પ્રેક્ટિસનો એક ભાગ છે. જો તેજસ્વી લાઇટ ચાલુ રહેશે, પ્રાયોગિક અનુભવના ભાગ રૂપે લાઇટનો સમાવેશ કરો.
- બેન્ડમાં ઓટીસ્ટીક બાળકની પ્લેસમેન્ટથી પરિચિત બનો. ઓટીઝમ ધરાવતા કેટલાક લોકો ધ્વનિ પ્રત્યે સંવેદનશીલ હોય છે અને તિમ્પાનીની બાજુમાં ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકને બેસીને ખરાબ પસંદગી થઈ શકે છે!
- દરેકને પ્રેક્ટિસની જરૂર છે, પરંતુ ઓટીઝમવાળા લોકોએ આવશ્યક વધારાની સૂચના પણ મેળવવી જોઈએ જેથી સંગીત ચોક્કસપણે શીખી શકાય. ઓટિઝમ સાથેના વ્યક્તિને ગેરમાર્ગે દોરવાની સંગીતની માહિતીને દૂર કરવા માટે તે મુશ્કેલ બની શકે છે.
બોટમ લાઇન, જ્યારે શક્ય છે કે ઓટીઝમ સંગીતની ક્ષમતામાં ઊભા હશે, તે સમાન રીતે તેવી શક્યતા છે કે ઓટિઝમ સંગીતની ક્ષમતામાં સુધારો કરશે. ઓટીઝમ ધરાવનાર વ્યક્તિની સમસ્યાઓ સામાન્ય રીતે સંગીતનાં ઉત્પાદન સાથે સંકળાયેલી નથી, પણ સંકેત વાંચવા અને સમજવાની ક્ષમતા ધરાવે છે અને સંસ્કારોની રમત સાથે જોડાયેલા સંવેદનાત્મક મુદ્દાઓનું સંચાલન કરવા માટે. ઓટીઝમ ધરાવતા લોકો મૂળભૂત બાબતો શીખવા માટે લાંબા સમય લાગી શકે છે - સંકેતલિપી, ગતિશીલતા, નોંધ મૂલ્ય, વગેરે. ઘણી વાર, જો વળતર પ્રશિક્ષકના ધીરજ, સખત મહેનત અને સમર્પણને સારી રીતે વર્તે છે.