અફેસીયા એક ગંભીર ભાષા ડિસઓર્ડર છે જેનો ઉપચાર થઈ શકે છે પરંતુ ઉપચાર નથી
અફાસિયા એક ભાષા ડિસઓર્ડર છે અફાસિયા અર્થસભર અથવા ગ્રહણશીલ ભાષાને અસર કરી શકે છે, જોકે અભિવ્યક્ત ભાષા અફેસિયા વધુ સામાન્ય છે. અફાસિયા ધરાવતા લોકોની સરેરાશ અથવા વધુ સારી બુદ્ધિ અને સંધાન ક્ષમતા છે. વિકાસશીલ સમયગાળા દરમિયાન અફાસિયા ઉત્પન્ન થઈ શકે છે અથવા મગજની ઈજા , માંદગી અથવા રોગના પરિણામ સ્વરૂપે પછીથી જીવનમાં થઈ શકે છે.
અપહાસિયા જન્મ સમયે થતી નથી; તે હંમેશા માનસિક આઘાત કે બીમારીના કારણે મગજની ઇજાના પરિણામ છે. સારા સમાચાર એ છે કે અફેસિયાવાળા યુવાન લોકો તેમની ક્ષમતાઓ પુનઃ પ્રાપ્ત કરી શકે છે. આનું કારણ એ છે કે મગજ હજુ પણ જોડાણોનું નિર્માણ કરે છે, અને મગજના વિવિધ ભાગો હજુ સુધી વિશિષ્ટ નથી. અફેસિયાવાળા કેટલાક બાળકો મગજના અન્ય ભાગો વાણી અને ભાષા માટે ઉપયોગ કરીને મગજની ઇજાને ભરપાઈ કરી શકે છે.
અફાસિયાનાં લક્ષણો
વાસ્તવિક દુનિયામાં અફસીયા જેવો દેખાય છે? તેનો જવાબ મગજના હાનિના પ્રકાર અને હદ પર આધારિત છે જે તેઓએ અનુભવ્યા છે. Aphasia સાથે કેટલાક બાળકો લેખિત અથવા બોલાતી ભાષા સમજી શકતા નથી. અન્યો બિનજરૂરી અથવા નોનસેન્સ શબ્દો ઉમેરી રહ્યા છે, વિચિત્ર રીતે ભાષા વાપરી શકે છે. ઘણા કિસ્સાઓમાં, અફેસિયાવાળા બાળકો પોતાના પડકારોથી પરિચિત નથી અને તેથી જ્યારે તેઓ સમજી શકતા નથી ત્યારે તેઓ નિરાશ થઈ શકે છે.
રીસ્પીટીવ અફેસીઆ ખાસ કરીને ભાષાની સમજણ અને સમજણ કરવાની વ્યક્તિગત ક્ષમતા પર અસર કરે છે.
અભિવ્યક્ત અફિસિયા અન્ય લોકો સાથે વાતચીત કરવાની ક્ષમતાને અસર કરે છે. કેટલાક લોકો પાસે અફેસિયાના ફક્ત એક અથવા અન્ય પ્રકાર હોઈ શકે છે, જો કે ઘણામાં બંને અભિવ્યક્ત અને ગ્રહણશીલ મુશ્કેલીઓ હોય છે.
અફાસિયા અન્ય ભાષાના મુદ્દાઓ પણ બનાવી શકે છે. દાખ્લા તરીકે:
Aphasia સાથે કેટલાક બાળકો શારીરિક વાણી ના અવાજ ઉત્પન્ન મુશ્કેલ સમય હોઈ શકે છે
તે તેમના શબ્દો બહાર કાઢવા માટે તેમને લાંબો સમય લાગી શકે છે, અને તેઓ ખૂબ ટૂંકા વાક્યમાં બોલે છે. તેઓ અજાણતા શબ્દો છોડી દે અથવા વધારાના શબ્દો ઉમેરી શકે છે કેટલાક પ્રકારના અફેસિયા, જેમ કે બ્રોકાના અફેસીયા, બોલવાની સાથે મુશ્કેલીમાં પરિણમી શકે છે - પરંતુ ભાષા સમજવામાં કોઈ મુશ્કેલી નથી.
વધારાના લક્ષણોમાં નીચેનાનો સમાવેશ થઈ શકે છે:
- વાતચીતમાં વિચિત્ર અથવા અયોગ્ય શબ્દોનો ઉપયોગ
- ગમ વાંચન સાથે મુશ્કેલી
- લેખન સાથે પડકારો
- અર્થ માટે સાંભળવામાં મુશ્કેલી (એવી પરિસ્થિતિઓમાં કે જ્યાં સૂચનાઓ અથવા માહિતી મૌખિક રીતે શેર કરવામાં આવી રહી છે)
- સામાજીક સંદેશાવ્યવહાર (પડદા, કટાક્ષ, રૂઢિપ્રયોગો, અને સામાજિક વાણીના અન્ય સ્વરૂપો સમજવામાં મુશ્કેલી) સાથેના પડકારો
અફેસીયા સારવાર અને મેનેજિંગ
અફેસીયા ઉપચારક્ષમ છે , પરંતુ તે યોગ્ય નથી. ભાષણ ઉપચારની આસપાસ મોટા ભાગના સારવાર કેન્દ્રો; એક સારો ચિકિત્સક વ્યક્તિગત દર્દીની ચોક્કસ જરૂરિયાતોની આસપાસ એક કાર્યક્રમનું નિર્માણ કરશે.
આશ્ચર્યજનક નથી, ખાસ કરીને પ્રાથમિક ગ્રેડ પછી શાળા સેટિંગમાં અફેસિયા મુખ્ય મુદ્દો બની શકે છે. માત્ર શિક્ષકો જ વધુ મૌખિક સંદેશાવ્યવહાર અને અભિવ્યક્તિની અપેક્ષા રાખે છે, પરંતુ પેઢીઓ પણ સારા સામાજિક સંચારની માગણી કરે છે. શિક્ષણ અને સંદેશાવ્યવહારને ટેકો આપવા માટે વિવિધ અભિગમ શિક્ષકો અને સહાયકો ઉપયોગ કરી શકે છે; દાખ્લા તરીકે:
- વર્ગખંડમાં અવાસ્તવિક વાર્તાલાપ, સંગીત અથવા અન્ય અવાજો જેવા શ્રાવ્ય વિક્ષેપોમાં ઘટાડવું
- સરળ, સીધી ભાષા ("2009 માં પ્રમુખ કોણ હતા?") નો ઉપયોગ કરીને, "2009 માં આપણા રાષ્ટ્રનું દોરડું કરનાર વ્યક્તિનું નામ શું છે?").
- વિદ્યાર્થીને પ્રતિભાવ તૈયાર કરવા અને તેને વાતચીત કરવા માટે પૂરતો સમય પૂરો પાડવો. અહેસાનિયાની વ્યક્તિને મૌખિક પ્રશ્નનો જવાબ આપવા માટે તે વધુ સમય લાગી શકે છે, પરંતુ તેનો અર્થ એ છે કે તે સાચી જવાબ પ્રદાન કરવામાં અસમર્થ છે.
- શક્ય એટલું વધારે સ્વતંત્રતા પ્રમોટ કરો અફીસીયા સાથેના વિદ્યાર્થીને શક્ય હોય તેટલું ઓછું બોલવું સરળ છે, અને અન્ય લોકો માટે તેમના માટે બોલવા પર આધાર રાખવો સરળ છે, પરંતુ અલબત્ત, તેઓ મોટા થયા પછી સ્વતંત્ર સંચાર કૌશલ્યની જરૂર પડશે.