ઓટિઝમ ડરવર રૂલ્સ અને શિસ્ત શા માટે બાળકો

શિસ્ત કેવી રીતે ઓટિઝમના બાળકોને મદદ કરે છે

મોટાભાગના બાળકો, તેમના જીવનના અમુક તબક્કે દુર્વ્યવહાર કરે છે તેઓ અન્ય બાળકને ફટકાવી શકે છે, રમકડાને પકડી શકતા નથી, અથવા તેમને પૂછવું જોઈએ કે જ્યારે તેમને સરસ રીતે પૂછવું જોઈએ. મોટાભાગના માતાપિતા અને શિક્ષકો પરિણામ સાથે આવા વર્તનને પ્રતિસાદ આપે છે, જેમ કે "ટાઇમ આઉટ" અથવા ટીવી વિશેષાધિકારોની ખોટ. આ પરિણામોથી, બાળકો જાણે છે કે તેમના વર્તણૂક અસ્વીકાર્ય છે; તેઓ એ પણ શીખે છે કે તેમના પ્રભાવને નિયંત્રિત કરવાથી સકારાત્મક પરિણામો હોઈ શકે છે

ઘણી વખત, જ્યારે ઓટીઝમ ધરાવતા બાળક જ્યારે કંઈક કરે છે જેના માટે અન્ય કોઇ બાળકને સમયસમાપ્તિ મળશે, તેના પરિણામે ઓટીઝમના બાળકને "પાસ" મળે છે, જેમ કે "તે બરાબર છે, હું સમજું છું , "અથવા" સારું, તેમણે તેમના શ્રેષ્ઠ કર્યું. " જ્યારે બાળકને વર્તનનાં નિયમો સમજવા અને તેના આવેગોને અંકુશમાં રાખવા માટેની ક્ષમતા હોય ત્યારે તે શીખે છે કે તે નિયમો તેના પર લાગુ પડતા નથી. આગામી સમય, તે જ પરિણામ અપેક્ષા વર્તન પુનરાવર્તન કરશે.

બાળકો શા માટે ઓટીસ્ટીક બાળકોને શિસ્ત નહીં આપે

ત્યાં કોઈ શંકા નથી કે ઓટીસ્ટીક બાળકોમાં ખરાબ વર્તન કરવા માટેના પુખ્ત વયના લોકો તેમના દિલની દયાથી આમ કરી રહ્યા છે. તેઓ માને છે કે બાળક વધુ સારા વર્તનથી અસમર્થ છે. તેઓ માને છે કે પરિણામ અમુક પ્રકારની ભાવનાત્મક નુકસાન કરશે. તેઓ માનતા શકે છે કે જો ઓટિઝમ સાથેનો બાળક નિમિત્ત સાથે સામનો કરવો પડે તો તે બહાર નીકળી જશે .

તેમ છતાં તેમના કારણો, તેમ છતાં, વયસ્કો જે ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકોને માળખા અને શિસ્ત આપવાની નાપસંદ કરે છે તે બાળકોને અહિત કરવામાં આવે છે.

શા માટે શિસ્ત અને માળખું ઓટિઝમ ધરાવતા બાળકો માટે મહત્વપૂર્ણ છે

જો એક વસ્તુ છે કે બાળકો (ઓટિઝમ સાથે અથવા વગર) સંપૂર્ણપણે વિકસિત કરવાની જરૂર છે, તે માળખું અને શિસ્ત છે જો એક વસ્તુ એવી છે કે જે બાળકને ભય અને ડૂબી જાય, તો તે સુરક્ષિત, સંરચિત અને સુનિયોજિત વિશ્વની રચનામાં પુખ્ત સંડોવણીનો અભાવ છે.

હા, ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકને શિસ્ત આપવાનું ટાળવું સહેલું છે. અને તે એમ ધારે છે કે ઓટીઝમ ધરાવતાં બાળક નિયમો સમજવા અથવા અનુસરવા અસમર્થ છે. મોટાભાગના કેસોમાં, જો કે, ઓટીસ્ટીક બાળકો વર્તણૂંકના મૂળભૂત નિયમોને સમજવા અને પાલન કરવા સક્ષમ છે. સંજોગો પર આધાર રાખીને, તે નિયમોને સુધારી અથવા વલણની જરૂર પડી શકે છે. પરંતુ માવજત અને શિસ્તના લાભ વિના ઉછેર અથવા શિક્ષિત થયેલા બાળકને તે ચોક્કસ થાય છે કે તે અથવા તેણી વધે છે અને તે સમુદાય અથવા કાર્યસ્થળમાં સંકલિત થવું અશક્ય છે.

ઓટિઝમ અને શિસ્ત વિશે દંતકથાઓ

ઓટીઝમ વિશે ઘણા પૌરાણિક કથાઓ છે જે તેને વર્તન નિયમો લાગુ પાડવા માટે અનુચિત અથવા અયોગ્ય લાગે છે. જ્યારે આ દંતકથાઓ સત્યનો અનાજ ધરાવે છે, ત્યારે ખોટી માહિતીથી સત્યને અલગ કરવું મહત્વપૂર્ણ છે.

માન્યતા એક: એ ચાઇલ્ડ જે કેન ટૉક ( અથવા વિચિત્ર રીતે ચર્ચા કરી શકે છે) સમજી શકતા નથી

અમે આ વિચારને ટેવાયેલા છીએ કે મૌખિક વાતચીત બુદ્ધિની નિશાની છે. પરંતુ એક બાળક જે એક ભયંકર શબ્દભંડોળ ધરાવે છે તે મર્યાદિત શબ્દભંડોળ સાથેના બાળક કરતાં સારા વર્તન માટે વધુ સક્ષમ નથી. અને કોઈ પણ શબ્દ ધરાવતા બાળક, વર્તન અપેક્ષાઓ સાથે સમજણ અને પાલન કરવા માટે ખૂબ સક્ષમ હોઈ શકે છે, એમ ધારી રહ્યા છીએ કે બાળક સાઇન, સંચાર બોર્ડ, પીઇસીએસ કાર્ડ્સ , અથવા અન્ય સાધનો દ્વારા વાતચીત કરી શકે છે.

મર્યાદિત અથવા મૌખિક કુશળતા ધરાવતા બાળકની જરૂરિયાતોને પૂરી કરવા માટે તમારે સંચારની તમારી શૈલીને બદલવાની જરૂર પડી શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, તમારે તમારા શબ્દો સરળ ("હિટિંગ નહીં", "હવે જ્હોની, તમે જાણો છો કે અમે આ વર્ગખંડમાં હિટ નથી") નો વિરોધ કર્યો છે, અને તમારે બાળકના સંદેશાવ્યવહારના પ્રિય સાધનોનો ઉપયોગ કરવાની જરૂર પડી શકે છે. . મોટાભાગના પુખ્ત વયના લોકો માટે, જેમ કે ફેરફારો, પરિપૂર્ણ કરવા માટે સરળ હોવા જોઈએ.

માન્યતા બે: ઓટિઝમવાળા બાળકો એક સારા કારણોસર ક્યારેય દુર્વ્યવહાર કરે છે

તે ચોક્કસપણે સાચું છે કે ઓટીઝમ ધરાવતા ઘણા બાળકો સંવેદનાત્મક ઇનપુટ પર મજબૂત પ્રતિભાવ આપે છે , અને ખરાબ વર્તણૂંકમાં દેખાય છે તેના દ્વારા તેમની અગવડતા દર્શાવી શકે છે.

અને એ પણ સાચું છે કે ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકો ધુમ્રપાનથી પીડાતા સામાન્ય બાળકો કરતાં વધુ જવાબદાર છે, જે ઓરડામાં પુખ્ત વયના લોકો માટે સ્પષ્ટ નથી. તેથી હા, ક્યારેક "વર્તન" સમસ્યાઓનું પરિણામ છે જે અને સંબોધવામાં આવવી જોઈએ.

તેમ છતાં, ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકો બાળકો છે. તેઓ ગુસ્સે થાય છે અને હિટ કરે છે. તેઓ એવી વસ્તુઓ ફેંકી દે છે જે ફેંકવામાં નહીં આવે. તેઓ તેમના ખોરાકમાં તેમના હાથમાં મૂકે છે, અથવા તેમના ખોરાકને ફ્લોર પર ડમ્પ કરો છો. અને અન્ય બાળકોની જેમ, ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકોને શીખવાની જરૂર છે (1) તે વર્તન સ્વીકાર્ય નથી અને (2) તમારી લાગણીઓ અને જરૂરિયાતોને સંચાર કરવાના વૈકલ્પિક માર્ગો છે.

માન્યતા ત્રણ: તે ખાસ જરૂરિયાતો સાથે બાળ શિસ્ત માટે અન્યાયી છે

અલબત્ત, બાળકને જે કોઈ તે ટાળી શકતો નથી તેના માટે શિસ્ત આપવાનું અયોગ્ય છે. તેથી, ઉદાહરણ તરીકે, "સ્ટિમિંગ" અથવા અવાજ બનાવવા માટે ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકને ઠપકો આપવો તે ગેરવાજબી રહેશે. આ એવા વર્તન છે જે ઓટીસ્ટીકના ભાગ અને પાર્સલ છે.

તે, જો કે, કોઈ પણ બાળકને સ્પષ્ટ કરવા માટે માત્ર યોગ્ય જ નથી પરંતુ તે જરૂરી છે કે ઇરાદાપૂર્વક દુરુપયોગ અસ્વીકાર્ય છે. વાસ્તવમાં, હેતુસર દુર્વ્યવહાર કરવાની મંજૂરી આપવી કારણ કે બાળક "વિશેષ" છે, તે નવી સમસ્યાઓ અને મુદ્દાઓની સંપૂર્ણ તરાપો બનાવી શકે છે.

માન્યતા ચાર: ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકો પરિણામો સમજી શકતા નથી

તે પરિણામ ડિઝાઇન કરવા માટે મહત્વપૂર્ણ છે જેથી તેઓ બાળક અને પરિસ્થિતિને ફિટ કરે. ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકને "સમયસમાપ્તિ" સમજવા કે તેનું પાલન કરવું તે ખૂબ જ અઘરું હોઈ શકે છે, પરંતુ તે જ બાળક વિડીયો ગેમ્સમાંથી દૂર સમયની સમજણ અને પાલન કરવા માટે ખૂબ સક્ષમ હોઈ શકે છે. "ગ્રાઉન્ડિંગ" એક બાળક માટે એક અર્થપૂર્ણ પરિણામ ન હોઈ શકે, જે એકલા સમયને પસંદ કરે છે, જ્યારે ટેલિવિઝનથી ટૂંકો વિરામ ઝડપથી બિંદુને પાર પાડી શકે છે.

દેખીતી રીતે કોઈ કબાટ અથવા આલમારીમાં શારીરિક સજા અથવા કારાવાસ એ કોઈ બાળક માટે ખોટી પસંદગી છે.

બોટમ લાઇન, દરેક બાળકને સ્પષ્ટ માળખું, સુસંગત નિયમો અને શિસ્ત દ્વારા રજૂ કરવામાં આવેલા આદર અને સમર્થનની પાત્ર છે. આ સાધનો, કેટલાક લવચિકતા, ધીરજ અને કલ્પના સાથે, તેના વિશ્વને સમજવા માટે ઓટીઝમ ધરાવતા બાળકને મદદ કરી શકે છે અને તે વધે છે તેમ સલામત અને વિશ્વાસ અનુભવે છે.