સંચાર ભાષણ કરતાં વધુ છે
ઓટીઝમ સ્પેક્ટ્રમ ડિસઓર્ડર્સ ધરાવતા લોકો સંપૂર્ણપણે બિન-મૌખિક હોઈ શકે છે, તેઓ પાસે મર્યાદિત ઉપયોગી ભાષણ હોઈ શકે છે અથવા તેઓ ખરેખર ખૂબ વાચાળ હોઈ શકે છે. તેમ છતાં, તેમની મૌખિક ક્ષમતાઓ ગમે તે હોય, છતાં, સામાજિક ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓના ભાષણનો ઉપયોગ કરીને ઓટિઝમ સ્પેક્ટ્રમ પર લગભગ દરેક વ્યક્તિ હાર્ડ સમય ધરાવે છે. તે જ કારણ છે કે તેઓ બેવડી પડકારનો સામનો કરી રહ્યા છે: વિચારોને યોગ્ય રીતે રજૂ કરવામાં તેમની પોતાની મુશ્કેલીઓ, અને અન્યને સમજવામાં અને સ્વીકારવામાં મુશ્કેલીઓ.
ઓટીઝમમાં ભાષણ વર્સિસ કોમ્યુનિકેશન
સામાજીક સંદેશાવ્યવહારની સમસ્યાઓમાં બોલાતી ભાષાનો ઉપયોગ કરનારા વ્યક્તિ શા માટે કરી શકશે? બે કારણો છે પ્રથમ, ઓટીઝમ ધરાવતા લોકો ઘણીવાર વ્યક્તિત્વમાં વાણીનો ઉપયોગ કરે છે. તેઓ કોઈ મૂવીમાંથી રેખાઓ પાઠવે છે, પ્રિય મુદ્દા વિશે અવિરતપણે વાત કરી શકે છે અથવા પ્રશ્નો પૂછી શકે છે જેને તેઓ પહેલાથી જ જવાબ જાણે છે. બીજું, ભાષણ એ ફક્ત સામાજિક સંચારનો એક ભાગ છે અને, ઘણા કિસ્સાઓમાં, બોલાતી ભાષા પૂરતી નથી
અસરકારક રીતે સંદેશાવ્યવહાર કરવા માટે, મોટાભાગના લોકો ભાષણ કરતાં વધુ ઉપયોગ કરે છે. તેઓ બોડી લેંગ્વેજ (આંખના સંપર્ક, હાથે હાવભાવ, બોડી સ્ટૅન્સ, વગેરે), વ્યવહારિક ભાષા ( ભાષાના સામાજિક રીતે અર્થપૂર્ણ ઉપયોગ), રૂઢિપ્રયોગો, અશિષ્ટ, અને સ્વર, વોલ્યુમ અને ચિકિત્સાને ઉત્તેજિત કરવાની ક્ષમતા (અપ્સ એન્ડ ડાઉન્સનો ઉપયોગ કરે છે. અવાજ). આ તુલનાત્મક સૂક્ષ્મ સાધનો અન્ય લોકોને જણાવશે કે આપણે મજાક કરી રહ્યા છીએ અથવા ગંભીર, પ્લેટોનિક અથવા શૃંગારિક, અને ઘણું બધું.
કમ્યુનિકેટિંગને એ પણ સમજવાની જરૂર છે કે કોઈ ચોક્કસ પરિસ્થિતિમાં કયા પ્રકારનું ભાષણ યોગ્ય છે (શાળામાં નમ્ર, મિત્રો સાથે ઘોંઘાટ વગેરે)
એક ભૂલ બનાવીને ગંભીર ગેરસમજણો થઈ શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, અંતિમયાત્રામાં મોટા અવાજે અવાજને અવિનય તરીકે અર્થઘટન કરી શકાય છે, જ્યારે શાળામાં ખૂબ જ ઔપચારિક ભાષાનો "નાર્ડી" તરીકે વાંચી શકાય છે.
શા માટે ઓટીઝમ ધરાવતા લોકો પાસે સમસ્યાઓ છે
સામાજિક સંદેશાવ્યવહાર સાથે સંકળાયેલા તમામ કુશળતા, જટિલ સામાજિક અપેક્ષાઓ સમજવા માટે અને તે સમજને આધારે સ્વ-નિયમનની ક્ષમતા સાથે જોડાયેલી છે.
ઓટીઝમ ધરાવતા લોકો સામાન્ય રીતે તે ક્ષમતાઓની અછત ધરાવે છે.
મોટેભાગે ઉચ્ચ કાર્યશીલ ઓટીઝમ ( એસ્પરજર સિન્ડ્રોમ ) ધરાવતા લોકો પોતાની જાતને હાનિ પહોંચાડે છે જ્યારે વાતચીત કરવાના તેમના પ્રયત્નો ખાલી સ્ટેરિસ અથવા તો હાસ્ય સાથે મળે છે. આ બધું ખૂબ વારંવાર થાય છે કારણ કે ઓટીઝમ ધરાવતા લોકો આ હોઇ શકે છે:
- વિલંબિત અથવા અસામાન્ય વક્તાની પેટર્ન (ઉદાહરણ તરીકે, ઘણા ઓટીસ્ટીક બાળકો, વિડિઓ સ્ક્રિપ્ટને યાદ કરે છે અને ટીવી અક્ષરોના ચોક્કસ લય સાથે શબ્દ માટે તેમને શબ્દ પુનરાવર્તન કરો)
- હાઇ-પિચ અથવા ફ્લેટ લય
- અશિષ્ટ અથવા "બાળકોનો અવાજ" નો અભાવ
- કટાક્ષ, હાસ્ય, વક્રોક્તિ, વગેરે વ્યક્ત કરવાના માર્ગ તરીકે અવાજ અને શરીરની ભાષાના સ્વરને સમજવામાં મુશ્કેલી.
- આંખના સંપર્કની અભાવ
- બીજાના પરિપ્રેક્ષ્યમાં લેવાની અક્ષમતા (કોઈ બીજાના જૂતાની કલ્પના કરવી) આ અક્ષમતાને "મનની સિદ્ધાંત" ની અભાવ તરીકે ઓળખવામાં આવે છે.
ઓટીઝમ ધરાવતા ઘણા લોકો સારા સામાજિક ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓ માટે નિયમો અને તકનીકો શીખવા દ્વારા સામાજિક સંચાર ખોટને વળતર આપી શકે છે. મોટે ભાગે, આ કુશળતા ભાષણ ઉપચાર અને સામાજિક કુશળતા તાલીમના સંયોજન દ્વારા શીખવવામાં આવે છે. વાસ્તવમાં, જોકે, એ છે કે ઓટીઝમ ધરાવતા ઘણા લોકો હંમેશાં અવાજ કરશે અને તેમના સાથીદારોથી સહેજ અલગ દેખાશે.
બિલ્ડીંગ સોશિયલ કોમ્યુનિકેશન સ્કિલ્સ માટે સંસાધનો
ઓટીઝમ (અને કેટલાક વયસ્કો) ધરાવતા મોટાભાગના બાળકો સોશિયલ પ્રત્યાયન કૌશલ્ય સુધારવા માટેના ઉપચારમાં ભાગ લે છે.
- સ્પીચ-લેંગ્વેજ થેરપી માત્ર સાચા ઉચ્ચારણ પર જ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી શકે છે, પણ લય, પાછળની અને આગળ વાતચીત, અને વ્યાવહારિક વાણીના અન્ય પાસાઓ પર પણ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી શકે છે.
- સામાજિક કૌશલ્ય થેરપી જૂથની પ્રવૃત્તિઓમાં ઓટીસ્ટીક વ્યકિતઓનો સમાવેશ કરી શકે છે જે વહેંચણી, સહયોગ અને સંબંધિત કુશળતામાં અભ્યાસની જરૂર છે
સ્ત્રોતો:
> એડમ્સ >, સી. સોશિયલ કોમ્યુનિકેશન ઇન્ટરવેન્શન પ્રોજેક્ટ: શાળા-વયના બાળકો માટે વાણી અને ભાષા ઉપચારની અસરકારકતાના રેન્ડમાઇઝ્ડ કન્ટ્રોલ્ડ ટ્રાયલ કે જેઓ ઓટીઝમ સ્પેક્ટ્રમ ડિસઓર્ડર સાથે અથવા વગર વ્યવહારિક અને સામાજિક સંચાર સમસ્યાઓ ધરાવે છે. ઇન્ટ જે લેંગ કમિંગ ડિસઓર્ડ. 2012 મે-જૂન; 47 (3): 233-44
> doi >: 10.1111 / j.1460-6984.2011.00146.x.
> ટિર્ની, સીડી એટ અલ 'જ્યારે હું તમારી સાથે વાત કરું ત્યારે મને જુઓ': ઑટીઝમ અને સામાજિક સંચાર વિકૃતિઓ ધરાવતા બાળકો માટે સામાજિક વ્યવહારવાદના હસ્તક્ષેપોના પુરાવા અને આકારણી. કર્નલ ઓપિન ચિકિત્સક 2014 એપ્રિલ; 26 (2): 259-64 > doi >: 10.1097 / એમઓપી.000000000000000075